《有效教学丛书:有效备课•上课•听课•评课》编写时立足于一线老师的爱读好用,以主题的形式,从大家耳熟能详的经典名言或新课程理念出发,以典型案例丰富具体名言或理念,再用操作要点引领老师们把新课程理念转化为行动。在每一个主题后面,我们还提供了拓展阅读材料,以期让老师们拓宽视野、开放思维。
最后,评课是对教学过程和学习效果进行评估和反思的过程。通过评课,教师可以了解学生的学习情况和学习效果,并作出相应的调整和改进。本文将介绍一些评课的要点和方法,帮助教师能够更好地评估和反思自己的教学,提高教学质量。 综上所述,本文的目的是探讨有效备课、上课、听课和评课的要点和方法,并帮助教师和学生能够更好...
正是基于这一背景,编者启动了新课程背景下有效教学的课题研究,并在这一基础上组织编写了这套《有效教学的丛书》。本书是其中的《有效备课上课听课评课》,从教学工作和教学流程角度来谈有效教学。 一 备课篇导读主题一 研读课标主题二 钻研教材主题三 了解学生主题四 设计练习主题五 撰写教案主题六 集体备课二 ...
备课、上课、听课、评课是老师的“家常便饭”,而要使其色香味俱全,最重要的就是要立足于备课,依据课程标准理念,不断地思考,不断地改进,使之更为有效,更充满生命活力。阅读了本书中“有效备课”的部分内容后,我更加深刻地意识到备...
上课篇 主题一 讲授的技能 上课篇导读 1.上课是最复杂,最核心的工作。 2.影响课堂教学效益的主要问题(技能)有:讲授、提问、情境创设、倾听、观察、点拨、课堂调控等。 一、引语 讲授:是指教师通过口头语言连贯地向学生叙述事实、描绘现象、解释概念、论证原理和阐述规律并使学生理解的活动方式。它不是“注入式的...
有效备课——教师专业成长的基点”本学期我们学校组织的教师例会主题,随后科组里也组织了共读书籍《有效备课、上课、听课、评课》,让我受益匪浅,感想良多。全书分为四大部分,也就是如何有效备课、上课、听课和评课。备课,先从读课程标准开始。课标是教学的标准,教学的依据,只有吃透课标,才能抓住教学目标,抓准教材...
备课篇主题一研读目标(2) 7 2024-02 2 备课篇主题一研读目标(1) 4 2024-02 3 有效备课.上课.听课.评课 4 2024-02 查看更多 1.9万 幼儿园备课·说课·听课·评课 by: 青芷晗居 19.2万 八上课 by: 端木天涯 7797 备课资料 by: 南无阿弥陀佛_鲜勇翔 8662 上课记 by: _小学本科_ 2.7万 六上课文 by...
如何有效备课上课听课评课 一、如何有效备课 备课是教师教学工作中不可或缺的一环,有效的备课能够为教师的教学提供有力的支持。以下是一些备课的有效方法和技巧。 1.明确教学目标:在备课过程中,首先要明确教学目标。教学目标可以分为知识目标、能力目标和情感目标,教师应根据学科特点和学生实际情况制定合理的目标。 2...
教学的有效性包含备课的有效性、上课的有效性、听 课和评课的有效性,并以上课的有效性为核心,即备课是为 上课服务的,是实现上课有效性的前提和基础,听课和评课 围绕上课展开,同时促进上课的有效。那么,怎样备课、上课、听课和评课才是有效的呢? 首先,我认为备课、上课、听课和评课是老师的“家常 便饭”,老师也总...