6.普通高中音乐课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成。 7.必修课程包括音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧六个模块。 8.选择性必修课程包括合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐基础理论、视唱练耳六个模块。 9.高中音乐课程学业质量水平分为3个等级。 二、名词解释。 1.审美感知 审美感...
下列对《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》中的基本理念,表述正确的是( )。 A.参加音乐实践,增加审美体验 B. 重视音乐表演,增强自信意识 C. 强调音乐实践,开发创造潜能 D. 参加音乐实践,增强参与意识 【本试题属于优质解答,查看答案有本题目的解答分析】 温馨提示:审好题,想清楚,理明晰,再下笔!正...
依据《普通高中音乐课程标准(2017年版2020修订)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中“音乐与舞蹈”模块学生教学内容:藏族舞蹈教学重点:掌握藏族舞蹈基本动作及其组合教学任务:根据指定的音乐和所学的基本动作及组合,自主创编藏族舞蹈。要求:1.设定教学目标。2.针对教学重点,设计具体的教学策略与过程,其中...
【优质试题】下列属于《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》中指定“必修课程”的是()①音乐的正确答案和题目解析
近日,教育部对外公布普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订),方案显示,普通高中应增设劳动课程,共6个学分,为必修,其中包括志愿服务。 为落实立德树人根本任务,完善中小学课程体系,教育部组织对普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)进行修订。在育人目标上,最新公布的普通高中课程方案提到...
6.普通高中音乐课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成。 7.必修课程包括音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧六个模块。 8.选择性必修课程包括合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐基础理论、视唱练耳六个模块。 9.高中音乐课程学业质量水平分为3个等级。 二、名词解释。 1.审美感知 审美感...
6.普通高中音乐课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成。 7.必修课程包括音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧六个模块。 8.选择性必修课程包括合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐基础理论、视唱练耳六个模块。 9.高中音乐课程学业质量水平分为3个等级。 二、名词解释。 1.审美感知 审美感...
6.普通高中音乐课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成。 7.必修课程包括音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧六个模块。 8.选择性必修课程包括合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐基础理论、视唱练耳六个模块。 9.高中音乐课程学业质量水平分为3个等级。 二、名词解释。 1.审美感知 审美感...
6.普通高中音乐课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成。 7.必修课程包括音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧六个模块。 8.选择性必修课程包括合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐基础理论、视唱练耳六个模块。 9.高中音乐课程学业质量水平分为3个等级。 二、名词解释。 1.审美感知 审美感...
2.普通高中音乐课程具有素质教育鲜明的大众性和普及性特点,是面向全体学生的一门必修课。 3.普通高中音乐课程的性质,与义务教育阶段音乐课程的人文性、审美性和实践性一脉相承,同时体现普通高中课程方案提出的思想性、时代性、基础性、选择性和关联性。 4.音乐学科核心素养包括审美感知、艺术表现、文化理解三个方面。