《中国民歌欣赏》教案 一、教学内容 本节课选自《音乐欣赏》教材第六章“中国民歌”部分,详细内容主要包括中国民歌的起源、发展、特点及分类。具体包括劳动号子、山歌、小调等不同类型的民歌,深入剖析其音乐特点、地域特色以及所承载的文化内涵。 二、教学目标 1. 让学生了解和掌握中国民歌的基本知识和分类; 2. ...
一、教学内容 本节课选自《音乐鉴赏》教材第六章第三节《中国民歌欣赏》。详细内容包括中国民歌的起源、发展、种类及特点,着重介绍劳动号子、山歌、小调等典型民歌形式,并通过经典曲目欣赏,深入理解中国民歌的艺术魅力。 二、教学目标 1. 让学生了解中国民歌的起源、发展、种类及特点,提高学生的音乐鉴赏能力。 2. 培...
欣赏课中国民歌教案设计 教学课题:中国民歌教学对象:高一年级设计时段:两课时设计思想:根据课程标准和新课程理念进行教学设计教学用具:多媒体教室教学内容:1 中国民歌的基本概述; 2 中国民歌的分类与介绍; 3作品欣赏与分析。教学目标:1 对中国民歌的视听欣赏和对比分析,进一步了解我国悠久的音乐文化和丰富多彩的民歌,培...
【课题名称】《中国民族民间音乐--汉族民歌》 一、教学目标 (1)通过对汉族民歌的学习与探究,激发热爱民族音乐的感情。 (2)通过欣赏、演唱、比较、探究、交流等活动,感受和了解汉族南北民歌的风格特点、形成原因及发展。 二、教学重点 (1)引导学生了解汉族南北民歌的风格特点。 (2)用探究的学习方式了解汉族南北民歌...
根据《大纲》要求,欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌,从而加深同学们对祖国的热爱,并扩大音乐视野,提高欣赏音乐的能力。 二、说教材 1、教材分析: 本课是第十一册第一课的《中国民歌》之二,它是承接第十册教材《中国民歌》之一,将起到承上启下的作用。根据杜亚雄先...
教学重点:掌握不同地域民歌的风格特点,学会欣赏和评价。 四、教具与学具准备 教具:多媒体设备、音响设备、钢琴、黑板、粉笔。 学具:音乐教材、笔记本、笔。 五、教学过程 1. 导入:通过播放一段民间音乐视频,引导学生关注我国民间音乐的特色,激发学习兴趣。 2. 新课导入:介绍本节课的教学内容,让学生对我国不同地域...
分析报告:要求学生从旋律、节奏、歌词等方面深入分析,并探讨民歌背后的文化内涵。 学唱感受:鼓励学生分享学唱过程中的心得体会,提高音乐表达能力。 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 讲解时注意语速适中,语调富有感染力,以吸引学生的注意力。 在强调重点内容时,可以适当提高音量,以突出重要性。 二、时间分配 确保...
1、初一七年级音乐上册公开课教案中国民 歌欣赏教学设计中国民歌欣赏湖北省汉川市城隍镇中学钟玉霞课 题:中国民歌欣赏年 级:初中二年级(上学期)教学目标:一、通过欣赏中国民歌,使学生懂得民歌是人民群众在 千百年来的劳动、生活中口头创作的,是人民集体智慧的结 晶,具有鲜明的特色和永恒的生命力。二、通过教学,使...
内容提示: 课题: 中国民歌欣赏 年级: 初中二年级(上学期) 教学目标 : 一、 通过欣赏中国民歌, 使学生懂得民歌是人民群众在千百年来的劳动、 生活中口头创作的,是人民集体智慧的结晶, 具有鲜明的特色和永恒的生命力。 二、 通过教学, 使学生了解和继承中国传统音乐的优秀遗产, 增强他们对祖国的热爱之情。 教学...
今天,我们音乐课的主题就是──中国民歌 欣赏。 二、通过音像资料放映三幅与本课欣赏内容相关的图片或风 光片断,让学生分别根据歌曲的歌名及歌词内容,给歌曲配 上适当的画面,在画面的"背景"下,播放歌曲欣 赏的录音片断,让学生能有一种最身临其境的感觉,加深对 所欣赏内容的理解。 三、初步了解民歌是怎样产生...