[解析]“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”反映德育过程是多端的对学生进行知、情、意、行的培养过程。故本题正确答案为A。 B选项德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程,又是个体品德外化为社会道德行为的过程。 C德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程选项活动和交往是学生...
5 行”开始,或从“动之以情”开始,或从锻炼品德意志开始,最后达到使学生品德在知、情、意、行 几方面和谐发展目。故“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”反映了德育过程是对学生 知、情、意、行培养与提高过程。反馈 收藏
“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?( ) A. 德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程 B. 德育过程是具有多
“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”反映了德育的( )规律。 A. 促进学生思想内部矛盾转化的过程 B. 组织学生活动与交往的过程 C. 培养学生知、情、意、
“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”的做法主要反映了德育过程的哪个规律?( )A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思
A. 德育过程是具有多种开端的对学生知,情、息、行的培养提高过程 B. 德有过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程 C. 德有过程是组织学生活动与文往,统多 方面教育影响的过程 D. 德育过程是长期的,反复的、逐步提高的过程 相关知识点: 试题来源: 解析...
―晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒‖反映了德育的()规律。A.促进学生思想内部矛盾转化的过程B.组织学生活动与交往的过程C.培养学生知情意行的过程D.是长期、反复、
“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”反映地是德育要遵循( )规律。 A. 德育过程是组织学生的活动和交往,对学生多方面教育影响的过程 B. 德育是长期的、反复的、不断前进的过程 C. 促使学生思想内部矛盾运动的过程 D. 知、情、意、行诸因素相统一 ...
“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”反映地是德育要遵循( )规律。 A. 知、情、意、行诸因素相统一 B. 促使学生思想内部矛盾运动的过程 C. 德育是长期的、反复的、不断前进的过程 D. 德育过程是组织学生的活动和交往,对学生多方面教育影响的过程 ...
“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?()A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内