《春》教学反思模板 篇1 “为迁移而教”。第一次听到这句话时,我觉得很新鲜,不明白是什么意思。从教多年来一直都是为了让学生掌握新知识而教,为了制定的教学目标而教……经过这一次的培训学习我才经渐渐明白了,奥苏伯尔说的“为迁移而教”的实质是塑造学生良好的认知结构,可以从教学技术、教材内容和教材呈现这...
七年级上册语文春教学反思 篇1 读过朱自清的《春》一文的人都知道,这是一首抒情诗,一幅风景画,是一曲春的赞歌,本文是一篇诗情盎然的借景抒情散文。大约写于1928～1937年间。其风格较朱自清初期诗文有很大变化,没有了像《背影》中的那种淡淡的哀怨情调,代之的是鲜明的新鲜格调和欢乐情绪。作者抓住春天的主要特征...
《春》教学反思简短(篇1) 1、在教材内容的选择上经过了一定的思索:主教材是 50米跑的加速跑,学习跑的技术动作,发展的是学生下肢肌肉力量与协调性的练习,为了提高学生快速跑的能力。副教材采用的是游戏长江黄河,为了提高学生的反应能力,两个教材内容的选择,做到了相互联系。 2、50米跑对学生来说并不陌生,但是一...
《春》教学反思1 本节课的成功之处: 1、导入时较好地调动了学生的积极性,使同学们在上课时能用心“感觉”。 2、教学思路清晰,能根据学生认识事物的规律安排教学顺序,主要体现在引导学生在感知课文内容的基础上体会作者的感情,并在此基础上品味优美的语言。从课堂反应来看,效果不错,同学们通过学习很自然地掌握了相...
春教学反思篇1 ?师恩难忘》是苏教版五年级教材里一篇深情而又朴实的记叙文,作者是著名作家刘绍棠。他通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。 教学时重点应该引导学生体会作者对老师的感激和怀念之情,学习作者选择典型事例凸显中心的写作方法。我在教学中让学生把田老师与自己...
找春天教学反思优点与不足篇一 《找春天》教学的目的是通过引导学生找春天、画春天,使学生了解春天的景物,同时引导学生感受春天的美好,培养学生热爱生活的高尚情操。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?”解冻的消息丁丁冬冬,那...
春教学反思模板一、教学背景 1. 学科:___ 2. 年级:___ 3. 课时:___ 4. 教学目标: a. 知识目标:___ b. 能力目标:___ c. 情感目标:___ 二、教学过程 1. 导入新课 a. 导入方式:___ b. 学生反应:___ c. 教学效果:___ 2. 新课讲解 a. 教学内容:___ b. 教学方法:___ c. 学生参...
找春天教学反思模板【篇1】 今年的春天姗姗来迟,立春雨水早已过,惊蛰的炸雷也似乎在头顶响过,我们的脸颊却感受不到春姑娘的温柔,北风依旧呼呼刮个不停,来来往往的人都竖起衣领缩在衣服里。幸好,在学课文《找春天》时,尹心阳同学给了我意想不到的温暖。
舞动青春教学反思简短 春 教学反思篇一 从这次期中调研考试的结果来看,九(7)、九(8)两班学生的英语的成绩一般。从试卷分析的情况表明,主要是由于学生灵活运用综合英语知识的能力较差,这说明在教学方面存在着思想意识上的偏差,同时教学方法上也需要进行探讨和改进。 1、关于课堂教学 课堂教学要注重实效,向45分钟要效益...
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