下面是小编为你带来《时间像小马车》教案及反思,希望大家喜欢。 【教学目标】 1、欣赏《在钟表店里》,感受乐曲的速度、情绪。 2、能用活泼、自然的声音有表情地演唱《时间像小马车》 【教学重点与难点】 1、演唱《时间像小马车》 2、能积极参与歌曲的表现与创编活动,并从中体验到快乐。 【教学方法】 1.体验...
《时间像小马车》音乐教案 1 教学目标: 1.在学习歌曲《时间像小马车》中,体验时间的宝贵,懂得应该珍惜时间,努力学习,并学会劳逸结合。 2.通过用不同的速度演唱相同的歌曲,体验速度对表现音乐情绪的作用。 3.初步感受音乐中的渐强、渐弱变化。 教学重点: 用速度的变化表现不同的音乐形象。 教学难点: 对音乐中渐...
1．⽤清脆的声⾳活泼的情绪演唱歌曲《时间像⼩马车》 2．体会⼩马车“由远⽽近”和“由近⽽远”的声⾳变化，引导学⽣体验、表现声⾳渐强和渐弱的效果。 3．懂得时间⼀去不复返的道理，教育学⽣做珍惜时间的⼈。 教学重点：⽤有弹性的声⾳演唱歌曲《时间像⼩马车》 教学...
《时间像小马车》小学音乐教案 教材出处: 义务教育课程标准实验教科书小学艺术第三册第六单元 教学内容: 音乐知识"渐强记号"、"渐弱记号"; 歌曲《时间像小马车》 教学目标: 1、通过感受"小马车""由远到近"和"由近到远"的声音变化,引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。 2、通过学唱歌曲的活动,让学生初步懂得...
小学音乐教案时间像小马车【三篇】3 教学时间: 一课时 教学目标: 1.用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》 2.体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化,引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。 3.懂得时间一去不复返的道理,教育学生做珍惜时间的人。 教学重点: 用有弹性的声音演唱歌曲《...
让我们一起来听这首《时间像小马车》。 2、设问: 教师: 谁能给大家说说,你听到小马车奔跑的声音了吗?学生: 是的时间就像小马车大班音乐教案第7页二.新授歌曲《时间像小马车》1、初听,感受歌曲情绪2、学习重点乐句的节奏和旋律(第二和第四乐句)教师: 我们加上些变化,远处的小马车发出的声音(是轻还是重?)...
音乐教案-时间像小马车_小学音乐教案_模板 《时间像小马车》教案设计 教材出处:义务教育课程标准实验教科书小学艺术第三册第六单元 教学内容:音乐知识”渐强记号”、”渐弱记号”; 歌曲《时间像小马车》 教学目标: 1、通过感受”小马车”“由远到近”和”由近到远”的声音变化,引 导学生体验和表现声音的渐强与...
篇1:时间像小马车教案 《时间像小马车》教案 授课人:刘秀明 一、教学目标: 1、能用轻快活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》,并且通过歌曲的学习让同学认识到时间是永远不会停止的,懂得如何珍惜利用好时间。 2、通过感受“小马车”由远到近和,由近到远的声音变化,引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。
《时间像小马车》小学二年级音乐教案 《时间像小马车》小学二年级音乐教案 篇1 教学目的: 1、通过歌曲的学习,使学生认识到时间的重要性,懂得去珍惜时间。 2、通过律动感受音乐所描绘的钟表的形象,体验轻松愉快的音乐情绪。 3、拓宽学习内容,培养学生发散思维的才能,从而感受音乐丰富的魅力。 4、主动参与为歌曲伴奏...
1.掌握歌曲《时间像小马车》的旋律和歌词。 2.理解歌曲中关于时间的寓意。 三、教学难点 1.歌曲中节奏的变化和掌握。 2.歌曲的情感表达。 四、教学准备 1.教学课件 2.钢琴 3.歌曲伴奏带 4.学生音乐课本 五、教学过程 (一)导入 1.教师播放歌曲《时间像小马车》,让学生初步感受歌曲的美感。 2.提问:同学们...