小学音乐教案 时间像小马车9篇 时间像小马车 1 教材出处：义务教育课程标准实验教科书小学艺术第三册第六单元 教学内容：音乐知识"渐强记号"、"渐弱记号"；歌曲 教学目标：1、通过感受"小马车由远到近"和"由近到远"的声音变化，引 导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。2、通过学唱歌曲的活动，让学生初步懂得珍惜时间的道理，并提
教学重点:用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》 教学难点:XXXX|XXXX|XX|X-|的渐强和XXXX|XXXX|XXXX|X-|的渐弱处理 教学准备:课件录音机节奏谱打击乐(双响筒) 教学过程: 一.游戏导入(阶段目标:复习旧歌引入新歌) 1.听音乐进入教室(教师播放音乐《小天使》的旋律,学生听音乐律动) 教师:请来猜个谜语(出示...
过渡语:教师:音乐国王夸我们真厉害,能够和时间马车赛跑,这么短时间就学会了唱旋律,王国的大门离我们更近了,我们赶快把歌词加上,小声地在下面唱一唱。5、学唱歌曲《时间像小马车》师范唱,生跟唱学生:自由演唱。(师重点指导渐强句和渐弱句的演唱)三、表现与创造:教师:你们可真厉害,这么快就把歌曲学会了。那么这...
音乐教案-时间像小马车 篇1 《时间像小马车》教案设计 教材出处:义务教育课程标准实验教科书小学艺术第三册第六单元 教学内容:音乐知识"渐强记号"、"渐弱记号"; 歌曲《时间像小马车》 教学目标 : 1、 通过感受"小马车由远到近"和"由近到远"的声音变化,引 导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。 2、 通过学唱...
第54页共54页时间像小马车教案〔共14篇〕篇1:《时间像小马车》教材出处:义务教育课程标准实验教科书小学艺术第三册第六单元教学内容:音乐知识“渐强记号”、“渐弱记号”;篇2:音乐教案《时间像小马车》音乐教案《时间像小马车》教学目的:1、通过感受小马车由远到近和由近到远的声音变化,引导学生体验和表现声音...
《时间像小马车》。2、通过学习，学生懂得珍惜时间，做时间的主人。教学准备：多媒体、录音机、打击乐器等。教学过程：一、游戏导入新课，感受钟表的声音。师：利用多媒体课件，播放《钟》的旋律。生：听音乐律动。师：把小钟表藏起来，让学生听声音，猜猜是什么。生：猜出是闹钟。师：让我们一起来模仿它的声音吧...
《时间像小马车》教案-2023-2024学年人教版(2012)音乐二年级下册 1.教学重点 (1)歌曲学唱:掌握歌曲《时间像小马车》的旋律、节奏、歌词,能准确、流畅地演唱。 (2)音乐符号识别:认识歌曲中的简单音符和节奏,理解其在音乐中的作用。 (3)集体合唱:培养学生良好的合唱能力,注意音准、音色的统一和和谐。 举例: -...
小学教学设计:《时间像小马车》教案 一、教学目标: 1. 知识与技能:让学生通过学习,理解时间的概念,能够正确认识时、分、秒,并学会合理安排时间。 2. 过程与方法:通过比喻时间像小马车,激发学生的学习兴趣,培养学生的时间观念,提高学生的时间管理能力。 3. 情感态度与价值观:培养学生珍惜时间、利用时间的好习惯,...
小学音乐教案时间像小马车【三篇】1 教学目标: 1、学会歌曲的演唱,并能边唱边表演; 2、通过学唱歌曲,让学生懂得珍惜时间; 3、能用打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点、难点: 1、重点:(1)用听唱法学唱歌曲,并能边演边唱; (2)让学生懂得时间的珍贵,知道珍惜时间; ...