(越来越大、越来越小或越来越近、越来越远)④对歌曲进行处理。 4、学唱歌曲《时间像小马车》①师生合作练唱时间就像小马车大班音乐教案第4页师: 老师唱1、3行,请同学们唱刚才我们所学的2、4行歌曲,我们一起合作吧!②跟琴学唱,利用声势,强调歌曲中渐强、渐弱的效果变化。 师: 老师当大马车,你们当小马车,...
时间就像小马车大班音乐教案 第 1 页 时间就像小马车大班音乐教案 篇一:时间像小马车 教案 《时间像小马车》教案 新世纪实验小学 刘念 一、教学目标: 情感态度与价值观:能亲身参与音乐活动,了解乐器音色,体会乐器带给我们的乐趣。能使学生认识到时间的重要性,懂得去珍惜时间,做时间的小主人。 过程与方法:学生能...
《时间像小马车》小学音乐教案 教材出处:义务教育课程标准实验教科书小学艺术第三册第六单元教学内容:音乐知识"渐强记号"、"渐弱记号";歌曲《时间像小马车》教学目标:1、通过感受"小马车""由远到近"和"由近到远"的声音变化,引 导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。2、通过学唱歌曲的活动,让学生初步懂得珍惜时间...
4、师:小朋友们模仿的真像,时钟们不但会发出各种各样的声音,更主要的是它们时刻会告诉我们准确的时间,滴答滴答的声音,好象是一辆不知疲倦的小马车,今天老师带来了一辆与时间有关的音乐马车,仔细听,听完后告诉老师,音乐给你带来了什么样的心情?歌曲中模仿马车的声音是怎样的呢? 二.学习新歌 1、节奏练习 教师:谁...