下面是小编收集整理的《日月潭》教学设计(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 《日月潭》教学设计1 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 2、增强学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 3、能通过写广告语把对课文的感悟表述出来。 教学过程 一、巩固识字,...
日月潭教学设计及反思第1篇 教学目标:1、会认9个生字,会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、感受日月潭的秀丽风光,培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一 的情感。 教学流程: 一、谈话导入 (出示中国地图)这是什么地方?对了,这就是我们的祖国。在这片美丽的土地 上,有瓜果飘...
《日月潭》教学设计 1 【教学目标】 1、认识9个生字,会写12个字。 2、准确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的美景,读出向往之情。 3、有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。 【教学目标】 一、谈话看片,揭示课题 1、小朋友们,我们祖国有许许多多美丽的地方,你去过哪些地方? 2、在我国的宝岛台湾,也...
日月潭教学设计 篇一 一、教学目标 【知识与技能】 认识11个生字,有感情地朗读课文。 【过程与方法】 了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光,感受文中的优美词句。 【情感态度与价值观】 激发对祖国大好河山的热爱之情。 二、教学重难点 【教学重点】 有感情地朗读课文,了解日月潭名称的来历和秀丽风光。 【教学...
《日月潭》教学设计 篇1 一、素质教育目标 (一)知识教学点: 1.熟读课文,了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。 2.学会本课“环、绕、迹、隐、约、建、筑、蒙、吸”9个生字及生词。 3.理解本课的重点词语及句子。 湖水碧绿 太阳高照 蒙蒙细雨 树木茂盛 点点灯光 隐隐约约 风光秀丽 薄薄的雾 名胜古迹 ...
教学设计要怎么写呢?下面是小编收集整理的《日月潭》教学设计,希望能够帮助到大家。 《日月潭》教学设计1 学习目标 1.会认9个生字,会写12个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.了解日月潭的地理位置。 第二课时 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光。 2、背诵自己喜欢的部分。 3、...
日月潭教学设计篇四 学情分析 《日月潭》是小学语文人教2001标准版二年级下册第三单元的第9课。这一单元是围绕爱祖国爱家乡的专题来组织的,《日月潭》一课描写了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光,从周围环境、日月潭的形状以及清晨与中午、晴与雨等不同方面来展现日月潭的美。课文的语言十分优美,是一篇适合指导朗读的好...
日月潭优秀教学设计篇一 一、看图揭题 1、出示中国地图与课文插图,板书课题。 2、读准课题,了解“潭”的意思。 (可结合插图或课文第一句话理解) 二、初读感知 1、学生自读课文,自主学习生字新词。 要求:读准生字新词,把课文读通顺。 2、师生交流,检查初读效果: ⑴重点指导读好“隐、境、晰、朦胧”的读音。
教学反思: 这节课我上的是《日月潭》的第一课时,遵循“字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇”的原则,由易到难,循序渐进。此课有如下亮点: 1、童趣 二年级的孩子,课堂上应该追求的是富有新意、富有童趣的设计,因此我采用“智慧大闯关”的方式,带领孩子们在字词句段中快乐学习。一个个难关被攻克,喜悦洋溢...
1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 2、增强学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 3、能通过写广告语把对课文的感悟表述出来。 教学过程 一、巩固识字,积累词语 1、正确认读所出示的生字。 2、美读四字成语。 二、学习课文第二段 1、自由读全文,找找课文第几段写...