人教版一年级数学下册第六单元《整十数加减整十数》教学设计 篇1 《整十数加减整十数》教学设计 一年段数学集体备课教案 主要负责人:苏中建 毛玉华 教学内容: 《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)一年级下册P56-57及练习十1-3T。 教学目标: 1、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程,掌握整十数...
《整十数加减整十数》优秀的教学设计 篇1 教学目标: 1、经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程,理解整十数加减整十数的算法,体验算法的多样性,渗透转化思想。 2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识,体验算法多样化,培养思维的灵活性。
我们将使用人教版一年级下册的数学教材,具体是第83页的内容。这一部分主要介绍了整十数加减整十数的方法和规则。 二、教学目标 通过本节课的学习,我希望学生们能够掌握整十数加减整十数的基本方法,并能够熟练地进行计算。 三、教学难点与重点 教学难点是学生们对于整十数加减整十数的理解和计算方法。教学重点是...
1. 学生能够理解整十数加减整十数的运算规则。 2. 学生能够运用整十数加减整十数的运算规则来解决实际问题。 3. 学生能够熟练地进行整十数加减整十数的笔算。 三、教学难点与重点 1. 教学难点:学生对于整十数加减整十数的运算规则的理解和运用。 2. 教学重点:学生能够熟练地进行整十数加减整十数的笔算。
《整十数加减整十数》的教学旨在培养学生的数学核心素养,主要包括以下方面:1.培养学生数感和符号意识,使其理解整十数的意义,认识数学符号在表达数量关系中的作用;2.培养学生运算能力和逻辑思维能力,通过整十数加减运算,学会分析问题、解决问题的方法;3.培养学生数学应用意识,将整十数加减运算应用于生活实际,感受数学...
1. 理解整十数加减整十数的概念和意义。 2. 掌握整十数加减整十数的计算方法。 3. 能够熟练地进行整十数加减整十数的计算。 三、教学难点与重点 本节课的重点是让学生掌握整十数加减整十数的计算方法,难点是让学生能够熟练地进行计算。 四、教具与学具准备 1. 教具:黑板、粉笔、PPT 2. 学具:练习本、笔...
主要学习了整十数加减整十数的方法。通过本节课的学习,使学生能够理解和掌握整十数加减整十数的概念,能够熟练地进行计算。 二、教学目标 1. 知识与技能目标:学生能够理解整十数加减整十数的概念,能够熟练地进行计算。 2. 过程与方法目标:通过小组合作、讨论交流的方式,培养学生的问题解决能力和团队合作意识。 3...
课后,可以让学生进行相关的练习,巩固所学知识,并进行拓展延伸,如让学生尝试计算整百数加减整百数的问题。 重点和难点解析 在上述教案中,有几个关键的细节是需要重点关注的。 一、情景引入 情景引入是教学的重要环节,它能激发学生的学习兴趣,帮助学生理解抽象的数学概念。在引入整十数加减整十数的概念时,我选择了...
《整十数加减整十数》 【教材分析:】义务教育教科书人教版一年级下册第六单元62—63页例1。 整十数加、减整十数的计算是在10以内加、减法的基础上进行的,只是计数单位不同,这里以十为计数单位。这一内容通过让学生在生动具体的情境中学习计算,引导学生独立思考与合作交流多种不同的算法,进一步培养计算能力。
1. 让学生能够理解整十数加减整十数的运算方法。 2. 培养学生能够熟练进行整十数加减整十数的计算。 3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。 三、教学难点与重点 1. 教学难点:整十数加减整十数的运算规则的理解和运用。 2. 教学重点:学生能够熟练进行整十数加减整十数的计算。 四、教具与学具准备 1...