更新课程教学理念《课程标准》指出:“教师是教学活动的组织者、引导者、合作者。”教师要改变以前师道尊严的观念,应平等参与教学活动,蹲下身子,贴近学生,与学生一道参与学习过程
教师的组织者角色主要体现在学生管理和信息管理上:(一)学生管理教师是课堂教学的管理者和组织者,教师在整个教学工作中扮演着管理者的角色,只有把学生组织好、管理好,课堂教学才能顺利进行,才能完成教学与教育的任务。教师应根据学生的年龄特征与教育科学理论,组织好对学生的管理,那种课堂上只管教不管学的教师,其教学效...
百度试题 结果1 题目有效的教学活动是学生学和教师教的统一,学生是学习的(),教师是学习的组织者,引导者与合作者。 A. 参与者 B. 接受者 C. 经历者 D. 主体 相关知识点: 试题来源: 解析 D 反馈 收藏
答:教师是教学过程的最直接的组织者。教师主导作用的发挥,教学过程的定向发展有赖于教师对教学活动的组织,主要包括两方面内容:①教师根据教学活动的系统规划对教授过程和学习过程进行有计划的组织,促进学生自主学习活动自我组织功能的提高和完善;②重视学生学习过程中的自我组织能力的培养和形成,通过引导和激励,不断提高...
新课标指出:“学生是学习的主人,教师是教学活动的组织者、引导者和合作者”这就要求我们为孩子的探索活动提供自我学习的机会。让他们自我交流,自我发现,自我成长。相关知识点: 试题来源: 解析 本节课我利用情境、生活经验等多种方法,使学生变苦学为乐学。以“多媒体课件”为载体,以观察、比较、分组讨论和应用及计...
教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的 主体 ,教师是学生学习的 组织者、引导者 与 合作者
教师的“组织”作用主要体现在两个方面:第一,教师应当准确把握教学内容的数学本质和学生的实际情况,确定合理的教学目标,设计一个好的教学方案;第二,在教学活动中,教师要选择适当的教学方式,因势利导、适时调控、努力营造师生互动、生动活泼的课堂氛围,形成有效的学习活动; ...
转变教学观念《数学课程标准(实验稿)》中指出:学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。新课程理念倡导“以学生为本”的思想,就是让学生在民主、和谐、愉快的课堂
解析 A,B,D 本题主要考查课程标准的相关知识。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。A、B、D三项正确。C项:促进者为干扰选项。与题干不符,排除。故正确答案为ABD。
这句话强调了学生和教师在教学过程中的角色和职责的统一性,意味着在教学过程中,学生和教师都应该负责完成教学任务,实现教学活动的有效性。 学生是学习的主体,这意味着学生应该享有自主学习的权利和机会,并且在学习过程中扮演主角。教师应该是学生的组织者、引导者与合作者,通过组织、引导和合作,帮助学生实现学习目标。