教师是教育者、支持者、引导者,教师职业是促进个体社会化的职业。(二)教师的职业特点 1.榜样示范性学生与教师朝夕相处,教师的知识、能力、情感、态度甚至一言一行、一举一动都
教师更多的应以游戏伙伴的身份进入儿童的活动,成为活动的支持者;其次,教师是一个引导者,他既要顺应儿童的探索需求,又要在不断整合、提升儿童经验的过程中,有效地引导儿童的发展;最后,教师是组织者,当儿童在一日生活中遇到困难需要帮助时,教师应组织儿童共同探讨,使更多的儿童共同参与和思考,让孩子在教师组织的各种...
解析:我表示认同,作为一名教师我们要做幼儿成长道路上的支持者、合作者和引导者 第一,对于支持者的角色来说,孩子是处在发展的的人,对于很多事情充满了好奇,他们愿意不断尝试和体验,但往往因为能力不足可能会退缩,这个时候老师就需要扮演支持者的角色,做幼儿成长路上的支持者。 第二。对于合作者的角色来说,我们与...
百度试题 结果1 结果2 题目教师是幼儿一日生活的支持者、引导者和___ 相关知识点: 试题来源: 解析 组织者 结果一 题目 教师是幼儿一日生活的支持者、引导者和 答案 组织者相关推荐 1教师是幼儿一日生活的支持者、引导者和
百度试题 题目教师是幼儿学习活动的支持者、()、引导者。相关知识点: 试题来源: 解析 合作者
教师成为幼儿的支持者合作者引导者的方法:以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、善于发现幼儿感兴趣的事物、关注幼儿在活动中的表现和反应、尊重幼儿的个体差异性、关注幼儿的特殊需要等。创设一个可以让幼儿与幼儿、幼儿与教师交往互动的环境,从而让幼儿乐学、爱学、会学并在各方面都可以得到发展。
A.指挥者 B.合作者 C.指导者 D.教育者相关知识点: 试题来源: 解析 B 本题考查的是《幼儿园教育指导纲要(试行)》的内容。《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分组织与实施第十条规定,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。综上所述,B项正确。A、C、D项,说法错误,排除。因此,本题正确答案为...
《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分中第十条“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”常常以简答或论述的形式来考查,所占分值较大,且还会以客观题的形式进行挖空式考查,所以大家有必要对该内容进行识记,并理解其含义,以下识记技巧供大家参考。
百度试题 题目教师是教育者、支持者、引导者,教师职业是促进个体社会化的职业。() A.正确B.错误相关知识点: 试题来源: 解析 A
新《纲要》倡导教师与幼儿建立起平等、互助的关系。在活动中,教师要留意观察幼儿的兴趣、自主性等,以一个观察者、合作者、引导者的姿态出现,针对幼儿感兴趣的事物,采用设疑、提建议等灵活的方式参与活动,与幼儿共同探索,发现解决问题的方法。如片段二中幼儿对野草的各种问题产生了困惑,教师及时引导:“这些像花一样的...