教学评一致性是教育领域中的一个重要概念,它指的是在教学过程中,教师的教学目标、教学内容、教学方法以及对学生的评价应该保持高度的一致性。这种一致性不仅有助于教师更加明确和系统地开展教学活动,还能够帮助学生更好地理解和掌握所学知识,从而实现教学的有效性和高效性。 在教学评一致性的理念下,教师首先需要明确...
“教学评一致性”意义与含义 引言 在教育领域中,教学评一致性越来越受到。然而,许多教育工作者仍 对这一概念感到陌生。因此,本文旨在探讨教学评一致性的意义和含 义,并围绕其应用实践及未来研究方向展开论述。 文献综述 教学评一致性是指在教育过程中,教学、学习与评价之间应形成协调 ...
“教学评一致性”是一个综合性的概念,它涉及到教学目标、教学方法和教学评价等多个方面。只有在这些方面都保持高度的一致性,才能够确保教学的有效性和高效性,实现教育目标的最优化。三、“教学评一致性”的意义“教学评一致性”在教学理念中具有深远的意义。它强调了在教学过程中,教师的教、学生的学以及对学生的评...
“教-学-评一致性”越来越受到理论与实践研究者的关注。它既反映了课程思维的本质要求，即整体一致地思考“为什么教”、“教什么”、“怎样教”、“教到什么程度”的问题，也为我们在推进有效教学中顺应课程视域的这种专业化诉求，建立以目标为灵魂的“三位一体”的关系，进而矫正种种偏差、建立专业自觉提供了依据...
“ 教学评一致性 ” 意义与含义一、概述在当今教育领域,教学评一致性这一概念已成为教育改革与实践的核心议题。它强调的是教学、评估和学习目标三者之间的内在联系与一致性。本文旨在深入探讨教学评一致性的意义与含义,分析其在提升教育质量、促进学生全面发展中的重要作用。本文将概述教学评一致性的定义及其在教育体系...
本刊视点Benkanshidian编者按,作为有效教学的一个基本原理,教学评一致性越来越受到理论与实践研究者的关注,它既反映了课程思维的本质要求,即整体一致地思考为什么教教什么怎样教教到什么程度的问题,也为我们在推进有效教学中顺应课程视域
定义与解释 教学评一致性可以理解为教师在教学过程中,应运用与学生学习和评 价相匹配的教学方法、策略和工具,从而使教、学、评三者之间形成 相互呼应、相互促进的关系。具体而言,教学评一致性具有以下特征: 1、目标一致:教学目标应与课程目标、评价目标保持一致,从而确 保教学的有效性。 2、内容匹配:教学内容应与...
教学评一致性是指在教育过程中，教学、学习与评价之间应形成协调一致的关系。近年来，国内外学者从不同角度对此进行了深入研究。尽管取得了一定的成果，但仍存在以下不足之处：对教学评一致性的概念界定不清晰；缺乏对其在教育发展中的作用与影响进行全面剖析；实际应用案例较少，尚待进一步探讨。定义与解释 教学评一致...
“教-学-评一致性”:意义与含义崔允漷(华东师范大学课程与教学研究所,上海 )夏雪梅(上海教育科学研究院,上海 )摘要 课程视域的专业化诉求导致对“教-学-评一致性”的关注,评价领域的范式转型使得“教-学-评一致性”的实现成为可能。“教-学-评一致性”的前提和灵魂是清晰的目标,“教-学-评一致性”指向有效...