1、师:那么我们就来帮长耳朵设计一些冷色调的墙纸,为短尾巴设计一些暖色调的墙纸。 2、作画要求:小朋友自由选择桌上的各种纸,一种纸制作一种色调。 3、幼儿作画,教师巡回指导(放轻音乐,增加气氛)。 四、第三次尝试,幼儿贴墙纸 师:小朋友真能干,为小兔设计了这么多漂亮的墙纸,请先设计好的先贴上墙去。 五、...
教学设计反思 1 本节课是在学生掌握同分母分数的加减混合运算方法、异分母分数加减法的基础上进行教学的。 在教学情境中,鼓励学生独立思考,尊重学生的思考成果。引导他们从不同的角度提出问题,选择多 种方法来解答。 连加的`知识探索过程比较简单, 学生的思维经过旧知识的迁移, 可以自主探索出结果。 有些问题是有...
首先应用单位圆,并以对称为载体,用联系的观点,把单位圆的性质与三角函数联系起来,数形结合,问题的设计提问从特殊到一般,从线对称到点对称到三角函数值之间的关系,逐步上升,一气呵成诱导公式二.同时也为学生将要自主发现、探索公式三和四起到示范作用,下面练习设计为了熟悉公式一,让学生感知到成功的喜悦,进而敢于挑战...
(1)“如果你是小设计师,你想设计出什么样的小精灵?”在幼儿描述自己想象的同时,教师将幼儿描述的动物特点分别画在黑板上,如:兔子的耳朵、大象的鼻子等主要特征部分,以便幼儿重新分解、组合新形象。 (2)幼儿设计神奇宝贝。“请小朋友担当小小设计师,设计一个神奇的小精灵,告诉我们它长什么样,能帮我们做什么?看谁...
教学设计与教学反思(精选13篇) 三角函数的诱导公式(一)一、指导思想与理论依据数学是一门培养人的思维,发展人的思维的重要学科。因此,在教学中,不仅要使学生知其然而且要使学生知其所以然。
教学设计和教学反思篇1 一、教学目标 1、领会本文详略得当地处理材料的方式及对表现主题的作用2、学习大量的心理活动描写对表现人物、突出主题的作用3、学习主人公渴望读书、热爱读书之精神 二、重点难点: 大量的心理活动描写对表现人物、突出主题的作用 三、教学过程 1、导入部分 (1)、检测自主学习成果,营造课堂氛...
教学设计与教学反思(优秀6篇) 教学设计与反思篇一 活动目标 1、引导幼儿用半圆形及有规律的图案画孔雀的主要特征。 2、引导幼儿合理构图,力求画面饱满,色彩鲜艳。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、教态自然,语言简练而亲切,教学充满激情,课堂的导言和结束语设计的巧妙自如。 2、教学环节设计清楚而巧妙,衔接自如。 3、在课堂教学内容的重难点的突破方面做得很出色。 人无完人,事无完事,我的课堂教学难免存在着不足,有: 1、由于教学内容比较多,教学难度比较大(感受红色、认识三原色、邻近色、了解学习作画方...
教学设计和教学反思篇1 本节课要教给学生一种新的学习方法,按三个环节学习即:阅读环节——解读环节——拓展环节,注重培养学生的自主,合作,探究的能力. [案例1]: 师:昨天布置大家通过各种渠道查找有关鹅的资料,现在上来交流. 生1:我和表哥一起上网下载了几张鹅的彩色图片,早上刚刚打印出来. 师:太好了,你能否...
教学设计与反思篇一 教学目标 1、能认真听赏《进行曲》,感受乐曲的情绪、了解乐曲的结构,并记住主题一,能用歌声、语言和肢体动作表现乐曲。 2、能用竖笛吹奏《进行曲》的旋律,按节奏准确地敲击大鼓、小鼓、三角铁,与他人合作演奏《进行曲》。 教学过程 一、导入铺垫 1、导入 夏天的感觉真好!烈日当空火辣辣,辣...