山东将全方位推动政、行、企、校多方联动、同向同行，以教促产、以产助教，画好产教融合“同心圆”，打造产教融合新生态，加快推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局，更好地赋能现代化强省建设。
产教研学融合、政校企行四位一体是深化职业教育改革、推进科教兴国战略的重要举措，是推动应用型和技术技能型人才培养、实施人才强国战略的重要保障，是推动应用技术创新和技术转化、实施创新驱动发展战略的重要途径。常熟数动智能科技有限公司作为常熟本地一家产教融合的服务机构，坚持以服务国家战略、契合区域发展、支撑...
1月9日,“政校行企·协同发展·职教出海·再创新篇”现代职业教育体系建设论坛在北京顺利召开,来自全国各地近80所院校的150位院校代表参与盛会。论坛上,由现代职业教育研究院指导、威海职业学院发起成立职业教育国际化协同发展共同体,共同体由中国职业院校、“一带一路”国家院校、国家智库、出海央企等多方参与,包括79...
昨天（25日），国家轨道交通装备行业产教融合共同体成立大会在江苏常州举行。这是首个国家层面重大行业产教融合共同体，将通过政府、行业、企业、学校四方协同，破解制约产教深度融合过程中的机制性障碍。政行企校协同 破解产教深度融合机制性障碍 国家轨道交通装备行业产教融合共同体首批成员单位覆盖22个省份，包括9所...
政、行、企、校四个主体协同发力!山东推动职业教育产教融合 职业教育是与经济社会发展联系最直接、最紧密的教育类型。山东是部省共建的国家职业教育创新发展高地、省域现代职业教育体系新模式试点,是国家产教融合试点省份,在全国率先出台了职业...
聚焦高质量党建引领，着力构建校企双主体育人教学模式 学校遵循现代职业教育规律，始终立足校政行企合作，坚持邀请政府领导、行业精英、企业高管、乡村振兴示范基层党组织代表和职业院校学生骨干与学校党委书记、校长同台讲授“思政第一课”。受习近平总书记两次接见的英德市连樟村（连樟村是学校思政课实践教学基地）党支部书记...
1月9日,“政校行企·协同发展·职教出海·再创新篇”现代职业教育体系建设论坛在北京顺利召开,来自全国各地近80所院校的150位院校代表参与盛会。论坛上,由现代职业教育研究院指导、威海职业学院发起成立职业教育国际化协同发展共同体,共同体由中国职业院校、“一带一路”国家院校、国家智库、出海央企等多方参与,包括79...
据悉，近年来鄂州深入实施技术强市战略，不断迸发招才引才活力，数字产业与智能计算产教融合共同体的成立，也将为鄂州数字产业与人工智能行业的高质量发展，提供强大动能。校政行企也将协同推进产教融合，发挥本地院校和产业资源优势，推动创新链、产业链、教育链、人才链融合发展，持续加强高质量技术技能人才队伍建设。
产教融合、校企合作是现代职业教育的基本特征,是一项跨领域、跨行业、跨部门的系统工程。今后一个时期,山东重点在推动政、行、企、校四个主体协同发力上下功夫。 从政府层面来说 要强化统筹,研究制定职业教育服务区域发展、支撑产业发展布局体系,加强政策引领、积极搭建平台、主动牵线搭桥、强化支持保障,做深做实行业...
政行校企联动，携手打造产教融合共同体 全国数字创意行业产教融合共同体（以下简称“共同体”）由教育部职成司、湖南省教育厅指导，完美世界控股集团、中国传媒大学、湖南工艺美术职业学院牵头成立。该共同体联合全国372家数字创意行业组织、学校、科研机构、上下游企业共同参与，是按照平等、互利、自愿原则组成的泛行业、...