据悉，近年来鄂州深入实施技术强市战略，不断迸发招才引才活力，数字产业与智能计算产教融合共同体的成立，也将为鄂州数字产业与人工智能行业的高质量发展，提供强大动能。校政行企也将协同推进产教融合，发挥本地院校和产业资源优势，推动创新链、产业链、教育链、人才链融合发展，持续加强高质量技术技能人才队伍建设。
6月17日上午,河北工业大学在年会开幕式暨全球供应链可持续发展会议上发布了“政校行企(政府、学校、行业组织、企业)”协同育人的“廊坊方案”,建设国际现代商贸物流学院、建设现代商贸物流国际创新中心、打造开放式沉浸式产教融合实践基地、构建“可视可...
这一产教融合共同体由江苏经贸职业技术学院、九如城养老产业投资有限公司、中国药科大学牵头,联合全国200余个行业、企业、院校、养老机构等共同发起成立。共同体的成立,是智慧康养产业发展的一个重要里程碑,搭建了产教融合协同发展的重要平台,将赋能康养高水平技术技能人才培养和产业转型升级。共同体将整合成员单位资源优...
政行企校“四方联动”共建融合体,实现产业链与人才链“有机对接” 为服务泰安市汽车新能源产业发展,2023年5月以来,学院积极与泰安市汽车及零部件产业链专班加强对接,深入调研、科学分析办学基础,先后与吉林大学青岛汽车研究院、泰安智能...
政校行企协同育人,两大共同体在鄂州职业大学成立 极目新闻记者 马浩然 为推进职普融通、产教融合、科教融汇,匹配行业需求与教育供给,12月20日,数字产业与智能计算产教融合共同体、湖北省模具行业产教融合共同体,在鄂州职业大学成立。来自国内的百余家科研机构、院校、行业协会和企业齐聚鄂州,探索现代职业教育高质量...
活动中，“政、校、行、企”四方共同见证贵州装备制造职业学院与多彩贵州文化产业投资集团有限责任公司，签署战略合作协议。未来，双方将在人才培养、实习实训、思政课程建设等方面开展更深入的合作，共同探索“政、校、行、企”四方协同育人的模式，培养更多符合社会需求的高素质技术技能人才。 “访企拓岗”座谈会...
引导行业企业深度参与学校专业设置、人才培养方案制定、教材开发、质量评价、教师培训、实习实训基地建设等工作，打通了从人才培养到实习实践，再到就业转化的“最后一公里”，形成了政行企校协同育人、工学有机结合、校企共育共建、产教深度融合的“财校模式”。闪电新闻记者 孙硕 孙雪霏 临沂报道 ...
近年来，长沙职业技术学院立足产业园区，服务园区产业发展设置专业，积极推进与政府部门、行业、院校、企业多元协同育人。此次校行企人才培养战略协议标志着服务长沙建筑装饰装修行业立体化共享平台的建成，在此平台上，长沙职院将不断创新优化政行校企协同育人模式，为建筑装饰行业提供有力人才支撑，服务建筑装饰行业全产业链...
无锡职业技术学院深入贯彻落实党的二十届三中全会精神与《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件精神,紧紧围绕立德树人根本任务,进一步深入推进政、行、企、校合作办学,全力实现四方协同一体化育人。 改革培养模式,探索一体化协同育人合力 学校积极构建协同联动、多方参与的育人机制,形成合力。一是学校以立德树人...
她表示，将通过警校协同合作，持续深化沟通交流，一同筑牢校园“安全网”。近年来，学校统筹政、行、企、校多元思想政治教育资源，有效整合课内与课外、校内与校外、理论与实践教育，创造更加生动、更加立体的德育环境，成为无锡科技职业学院思想政治教育的新特色。马克思主义学院黄蕾老师新年德育课的主题是《青春闪光 灿...