《插秧》教案 一、教材分析 《插秧歌》为统编高中语文必修上册第二单元第6课。本单元学习主题为“劳动的价值”,另一篇课文为《芣苢》。《插秧歌》为南宋杨万里创作的一首诗歌,本诗运用民歌手法,选取日常劳动场景,描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活,他们齐心协力,分工合作,干得热火朝天而秩序井然。诗作表现出农家生活的辛苦与农
2《插秧歌》公开课一等奖创新教案 一、教学目标 (1)本节课以《插秧歌》为教学内容,旨在通过诗歌的学习,让学生深入了解我国农村劳动人民的辛勤劳动和丰收喜悦,培养学生对传统文化的热爱和对劳动人民的尊重。教学目标包括:1)让学生掌握《插秧歌》的基本内容,理解诗歌所表达的思想感情;2)通过对诗歌的朗读、背诵和赏析...
插秧歌教学设计篇一 《插秧》是北师大版第二册教材中的一首儿歌。这首儿歌通篇以拟人的手法描写春天里大秧田,处处表现了春风、春光、春色、春之声的无穷美妙和勃勃生机。 知识与能力: 1、会认15个生字。在学习中领悟一些识字方法。 2、继续培养自主识字能力、预习习惯和综合学习的能力。 过程与方法: 使学生体会...
《插秧歌》教案篇一 1、认识6个生字,会写“田、映、云、树、农、民”6个字。 2、正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。 3、让学生感受春天的美,大自然的美,人的劳动之美,再进行续写。 4.通过学习课文,对学生进行发散思维的训练。 预习:学生用自己喜欢的方式认认生字、读读课文; 教具:生字卡片,小黑板...
6.2 插秧歌 教案 教学目标 1、诵读诗歌,读准字词,感受古人的日常生活与劳动场景。 2、展开想象,走进古诗描摹的场景,品鉴诗歌中的“逻辑悖论”所带来的审美价值。 3、鉴赏表现劳动生活的古代诗歌,专题研讨“劳动的崇高与美丽”,领会劳动人民淳朴、勤劳的品质。鉴赏诗歌中刹那间的意趣美,提升审美能力。 4、学习杨万里...
《插秧歌》教案--统编版高中语文必修上册 第一章：教学目标 1.1 知识与技能：理解《插秧歌》的诗意，把握诗歌的结构和韵律。1.2 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。1.3 情感态度与价值观：感受诗人对农民生活的关注，培养学生的同情心和人文素养。第二章：教学内容 2.1 ...
插秧歌 田夫/抛秧/田妇/接，小儿/拔秧/大儿/插。笠是/兜鍪/蓑是/甲，雨从/头上/湿到/胛。唤渠/朝餐/歇/半霎，低头/折腰/只/不答。秧根/未牢/莳/未匝，照管/鹅儿/与/雏鸭。2、再读诗歌，明确感情基调 【预设】《芣苢》：欢乐；《插秧歌》：紧张、欢乐。《芣苢》注意轻重音：助词适当轻读，动词...
插秧歌教案篇一 教学目的:1、识字6个,写字2个,培养独立识字能力; 2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文; 3、学习课文,通过想象感受那些如诗如画的农业劳动场面,激发学生对劳动及劳动者的热爱; 4、培养阅读中想象的能力。 教学重点、难点: 1、认识6个生字; 2、学习课文。正确、流利、有感情地朗读课文,感受那...
本节课的主要教学内容为对比阅读人教版教材中的《芣苢插秧歌》和其他劳动主题的诗歌。具体内容包括: 1.理解《芣苢插秧歌》的诗意,掌握诗歌中的修辞手法和表达方式。 2.通过对比阅读,分析不同诗歌中对劳动的描绘和表达,探讨劳动主题在诗歌中的表现。 3.联系学生已有知识,结合生活实际,引导学生理解劳动的重要性和价值...