《芣苢》《插秧歌》联读教案 教学目标: 语言建构与运用:了解《诗经》的有关知识和四言诗的特点,理解杨万里的主要文学成就;诵读诗歌,把握朗读节奏,体会其形式特点。 思维发展与提升:理解两首诗歌内容,把握其中的思想情感,并赏析它们的表达技巧。 审美鉴赏与创造:体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣,深入体会劳动精神的...
6.《芣苢》《插秧歌》 【学习目标】 1.了解《诗经》相关知识、了解四言诗特点、了解文本的写作背景、梳理字词,积累基础知识。 2.了解杨万里及其“诚斋体”的特点。 3.受诗歌的韵律美和节奏美。 4.感受充满诗情画意的劳动场景。 【学习重点难点】 受诗歌的韵律美和节奏美;感受充满诗情画意的劳动场景。 【课时...
高中语文统编版(部编版)必修上册第二单元6人间烟火,劳动最美《芣苢》《插秧歌》联读公开课一等奖创新教案人间烟火,劳动最美 ——《芣苢》《插秧歌》联读 一、学习目标 1.诵读诗歌,感受音韵之美。 2.还原劳动画面,品味语言之美。 3.学习劳动精神,歌颂劳动之美 二、助学资料 1.了解《诗经》的相关知识 《诗经》...
吟劳作之歌,品生活之美——《芣苢》《插秧歌》联读教学目标1.通过品析诗句,感受劳动场景,体悟劳动过程。2.理解并比较两首诗歌的内容和表达技巧。3.比较劳动场景,体会劳动之美。教学重点理解并比较两首诗歌的内容和表达技巧。教学过程一、情境导入劳动改造世界,劳动创造文明。崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动,是中华民族...
《芣苢》《插秧歌》联读教案 统编版高中语文必修上册 一、教学目标 1. 通过联读《芣苢》和《插秧歌》,让学生了解并掌握两首诗歌的主题、情感和艺术特色。 2. 培养学生对古典文学的兴趣,提高学生的文学鉴赏能力。 3. 通过分析两首诗歌中的描写手法,引导学生运用联想和想象,体验诗歌中的生活场景。 4. 培养学生...
《芣苢》《插秧歌》联读教案统编版高中语文必修上册一、教学目标1.通过联读《芣苢》和《插秧歌》,让学生了解并掌握两首诗歌的主题、情感和艺术特色。2.培养学生对古典文学的兴趣,提高学生的文学鉴赏能力。3.通过分析两首诗歌中的描写手法,引导学生运用联想和想象,体验诗歌中的生活场景。4.培养学生独立思考和合作...
1.《插秧歌》围绕哪个字描绘了什么内容?如果要你给诗歌加一个“诗眼”,你会想到哪个字?为什么? 2.找出诗中的动词并揣摩其中意味。 (二)成果展示 【A组探究成果展示】 1.《芣苢》通过一连串的动作描写再现了农家妇女采摘车前草的欢快场面。这是一首集体劳动的赞歌,描写了人们集体采摘的过程,表达了劳动者喜悦的心...
《芣苢》《插秧歌》联读教案 统编版高中语文必修上册 一、教学目标: 1. 知识与技能: (1)能够正确地朗读和背诵《芣苢》和《插秧歌》; (2)理解两首诗歌的背景、作者及诗歌的主题思想; (3)分析两首诗歌的艺术特色,如韵律、意象、情感等; (4)能够运用诗歌中的意象和表达技巧进行创作。 2. 过程与方法: (1)...
2.1 《芣苢》:了解诗歌的背景,分析诗歌的主题和意象,探讨诗歌中的修辞手法。 2.2 《插秧歌》:解析诗歌的内容,探讨诗歌的主题和意象,分析诗歌的表现手法。 第三章:教学步骤 3.1 导入:《芣苢》和《插秧歌》两首诗歌的背景介绍。 3.2 诗歌解析:分别对两首诗歌进行解析,分析诗歌的主题和意象。 3.3 修辞手法分析:《...
《芣苢》《插秧歌》联读教案 统编版高中语文必修上册 第一章:教学目标 1.1 理解《芣苢》和《插秧歌》两首诗的背景和意义。 1.2 分析两首诗的主题思想和艺术特色。 1.3 培养学生的文学鉴赏能力和联读比较能力。 第二章:教学内容 2.1 《芣苢》:了解这首诗的创作背景,分析诗中的意象和情感表达,探讨诗人的思想...