部编版高中语文新教材必修(上)第二单元《插秧歌》公开课公开课 获奖教案教学设计 教学目标 1、了解杨万里的生平及创作。 2、梳理字词,积累基础知识。 3、理清思路,熟读成诵,了解诗歌的主旨、寓意。 4、培养和提高鉴赏古典诗歌作品的能力和方法。 核心素养核心素养 语言建构与运用:诵读诗歌,读准字词,把握诗歌形式上...
《芣苢》《插秧歌》教学设计 教学目标 语言建构与运用 了解《诗经》的有关知识和四言诗的特点,理解杨万里的主要文学成就;诵读诗歌,把握朗读节奏,体会其形式特点。 思维发展与提升 理解两首诗歌内容,把握其中的思想情感,并赏析它们的表达技巧。 审美鉴赏与创造 体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣,深入体会劳动精神的内涵。
《插秧歌》运用民歌手法,选取日常劳动场景,描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活,他们齐心协力,分工合作,干得热火朝天而秩序井然。诗作表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙,富于生活情趣,字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。 两首诗各具不同的艺术魅力。《芣苢》重章叠唱,回环往复,令人神往;《插秧歌》善用...
1. 教学重点,学习儿童种田歌插秧歌的歌词和动作,培养学生的音乐节奏感。 2. 教学难点,让学生理解农耕文化,并通过音乐表演形式展现出来。 三、教学准备。 1. 教具准备,播放器、儿童种田歌插秧歌的音乐录音、教学课件。 2. 教材准备,儿童种田歌插秧歌的歌词。 四、教学过程。 1. 初步导入。 通过图片或视频展示农...
这节课我们将通过《芣苢》和《插秧歌》两首农事诗,穿越时空,感受先民的劳动状态和劳动精神。 课题 统编版高中语文必修上册第 二 单元 《 芣苢 》 《插秧歌》联读 课型 新授课 课时 2 课时 教材分析 《芣苢》《插秧歌》是统编版高中语文必修上册第二单元的课文,单元主题为“劳动”。《芣苢》选自《诗经·周南...
《芣苢》《插秧歌》群文阅读教案教学设计.pdf,“采采芣苢,薄言采之。”——从《芣苢》悟劳动之美 课标依据 《高中语文课程标准》要求:学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳 理与探究等语文学习活动,在语言建构与运用、思维发展与提升、审 美鉴赏与创造、文化传承与理解等
1. 音乐《插秧歌》CD或音频文件。 2. 插秧图示或相关图片若干。 3. 气球、彩带等装饰品,用于营造节日氛围。 活动时间:40分钟 活动过程: 一、导入 1. 教师播放《插秧歌》音频,让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。 2. 教师引导幼儿说出歌曲的名字,并简单介绍歌曲内容。 二、歌曲学习 1. 教师带领幼儿学习歌曲《插...
1. 让幼儿在演唱插秧歌的过程中,正确掌握节奏和韵律。 2. 让幼儿在合作过程中,互相帮助,共同完成任务。 教学准备: 1. 插秧歌歌词及曲谱 2. 插秧道具(如:泥巴、竹签等) 3. 插秧歌视频 教学过程: 一、导入 1. 教师播放插秧歌视频,引导幼儿观看并思考:视频中插秧的过程是怎样的? 2. 幼儿回答后,教师总结:...
《插秧歌》教案教学设计《插秧歌》说课稿 各位评委老师: 大家好! 我今天说课所选的课文是《插秧歌》。下面我将从说教材、说学情、说目标及重难点、说教法、说学法、说教学过程六方面展开。 一.说教材 《插秧歌》是部编版高中语文必修上册第二单元第6课第二首诗。本单元学习主题为“劳动光荣”,本诗生动再现了...
部编版高中语文新教材必修(上)第二单元杨万里《插秧歌》优质课公开课获奖教案教学设计 一、教学目标与核心素养 1、教学目标 1.诵读诗歌,读准字词,把握诗歌形式上的特点 2.理解诗歌内容,体会作者思想情感,学习作者的表达技巧 3.领会劳动人民淳朴、勤劳的品质,感受劳动 二、教学重难点 1、教学重点 梳理...