为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与___的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与___的关系.最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这种科学方法是物理学中常用的___.如图所示,是某同学用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”...
【题目】 某实验小组在探究加速度 与物体所受外力F及物体质量M之间的关系时。采用了如图1所示的实验装置,小车及车中砝码质量用M表示,砝码盘及盘中
答案:力;质量;控制变量法。在研究物体的“加速度与力、质量之间的关系”时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”,又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”,这种研究物理问题的科学方法是控制变量法。 本题是有关探究加速度与物体质量、物体受力的关系的题目,解题的...
打点计时器1...2343.523.683.83(单位:cm)甲乙在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如图所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示.(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图甲所示.计时器打点的时间间隔为0.02 s.从比较清晰的点起,...
例1[2021·广东珠海摸底考试]图甲为“探究加速度与物体受力、质量之间的关系”的实验装置示意图.砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小小车、砝码打点计时器接交流电源砂、砂桶甲(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车和砝码所受的合外力,先...
探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。小车打点计时器砝码3.523.683.83砝码盘(单位:cm)甲乙1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s。从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=m/s^2...
在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M′表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出: (1)当M与m的大小关系满足 M>>m 时,且平衡掉小车与木板之间的滑动摩擦力,才可以认为绳子对小车的拉力大小等...
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示. 1.在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示。计时器
如下图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为装有砝码的小盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电.小车的质量为m1,小盘(及砝码)的质量为m2. (1)下列说法正确的是___。 A.为平衡...
如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系 实验装置图.图中A为小车.B为装有砝码的小盘.C为一端带有定滑轮的长木板.小车通过纸带与电火花打点计时器相连.计时器接50HZ交流电.小车的质量为m1.小盘的质量为m2. (1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是