总质量的倒数,根据实验结果在坐标平面上画出相应的点.如果这些点是在一条过原点的直线上,就证明了加速度与质量成反比.【注意事项】1.平衡摩擦力:就是调出一个合适的斜面,使小车的重力沿着斜面方向的分力正好平衡小车受的摩擦阻力.在平衡摩擦力时,不要把悬挂小盘的细线系在小车上,即不要给小车施加任何牵引力,并...
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,关于平衡摩擦力的说法中正确的是( )A. “平衡摩擦力”的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零B. “平衡摩擦力”的本质就是使小
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,关于平衡摩擦力的说法中正确的是( ) A. “平衡摩擦力”的本质就是想办法让小车受到的摩擦力为零 B. “平衡摩擦力”的本质
解:(1)平衡摩擦力时,不能将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上,但要拖着穿过打点计时器的纸带,轻推小车,若小车能够做匀速直线运动,摩擦力得到平衡,故B正确.故选:B(2)①根据匀变速直线运动公式d=1/2at^2得:a=(2d)/(t^2)为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是保持F1不变,重复实验多次测量,求平均...
在“探究加速度与力、质量的关系〞的实验中,关于平衡摩擦力的说法中正确的答案是( ) A. “平衡摩擦力〞的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零 B. “平衡摩擦力〞的本质
解:在作探究加速度与力、质量的关系实验时,为了使小车所受的拉力等于小车的合外力,需要平衡摩擦力,根据牛顿第二定律得:对m:mg-F拉=ma对M:F拉=Ma解得:F拉=(Mmg)/(M+m)=(mg)/(1+m/M)当m<<M时,即当盘和盘内砝码的总质量要远小于小车的总质量时,盘和盘内砝码的总重量近似等于小车运动时所受的拉...
1在“探究加速度与力、质量的关系′′的实验中,需要平衡摩擦力.平衡磨擦力时,应该让小车( )A.挂上小盘,拖上纸带,开动打点计时器B.不挂小盘,拖上纸带,开动打点计时器C.挂上小盘,不拖纸带D.不挂小盘,不拖纸带 2一、单项选择题1.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,需要平衡摩擦力.平衡摩擦力时...
由图象可以看出:图线不通过坐标原点,当为某一值时,加速度为却零,由此可知平衡摩擦力不足,图象后段明显弯曲,显然是当槽码质量增大时,已经不满足了。 探究加速与力的关系实验时,要平衡摩擦力、应根据纸带求出小车的加速度,掌握实验的实验注意事项是正确解题的关键;本题考查了同学们图象分析的能力,一般...
【解析】(1)实验方法是:控制变量法;(2)平衡摩擦力的方法是:小车不挂钩码,连着纸带且通过打点计时器的限位孔,将长木板不带定滑轮的一端适当垫高,使小车在斜面上能够匀速下滑;(3)实验时所挂钩码的质量m和小车质量M的关系是:mM,此时小车受到的拉力大小可视为等于钩码的总重力;(4)(a)图像中,F增大到一定...
探究加速度与力,质量的关系的实验中,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力时应该使小车 1.挂上钩码,拖上纸带 2.不挂钩码,拖上纸带 3.不挂钩码,不拖纸带 4.挂上钩码