基于高考评价体系,高考加强关键能力的考查,进一步明确能力考查的重点和方向。在关键能力中抽取阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、批判性思维、辩证思维作为突破口,进行重点考查,全面提升高考能力考查水平和试题质量。选取这六种关键能力作为突破口,主要是...
关键能力则是指个人在解决问题、应对挑战时所展现出的核心技能和素质,它们通常包括: 1. 分析和解决问题的能力:能够有效识别问题、分析问题原因,并提出解决方案。 2. 交流沟通能力:包括口头和书面沟通能力,能够清晰、准确地表达思想,并倾听他人意见。 3. 团队合作能力:在团队中有效协作,共同完成任务,包括协调、领导和...
关键能力、必备知识考查中体现出的正确方向、正确价值观、正确方法论、健康的情感态度等;学科素养反映核心价值,是在复杂情境中对必备知识和关键能力的综合运用;关键能力是以必备知识的学习探索为载体培养出来的,表现为对必备知识的运用,是形成学科素...
【题目】必备知识关键能力学科素养核心价值中国高考评价体系是根据新时代党的教育方针与国家教育改革相关政策构建的、符合素质教育全面发展要求的、用于指导高考内容改革和命题工作的
学科素养的概念界定和厘清虽然解释了学科素养的本质属性和基本构成要素,也即学科素养由必备知识、关键能力和核心价值构成,其中核心价值起到方向引领作用,关键能力是支撑和体现科学素养要求的能力表征,必备知识是培养能力、达成素养的基础。但上述概念界定并非操作性定义,在实际测评中难以操作或评估,因此,在测评实践中必须对...
“不可直接观测性”是指学科素养作为一种综合生成的内在品质和素质,很难或不能被直接测量与操作,它只有通过学生在处理特定学科任务时所展现出来的“关键行为表现”得到观测或衡量。 学科素养的概念界定和厘清虽然解释了学科素养的本质属性和基本构成要素,也即学科素养由必备知识、关键能力和核心价值构成,其中核心价值起...
学科素养的概念界定和厘清虽然解释了学科素养的本质属性和基本构成要素,也即学科素养由必备知识、关键能力和核心价值构成,其中核心价值起到方向引领作用,关键能力是支撑和体现科学素养要求的能力表征,必备知识是培养能力、达成素养的基础。但上述概念界定并非操作性定义,在实际测评中难以操作或评估,因此,在测评实践中必须对...
解 读在这四点考察内容中,最关键的就是学科素养的考察。在教育部考试中心2018年的高考考试大纲中,就着重明确了高考“考什么”——必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。在今年1月教育部发布的《普通高中课程方案和各科课程标准(2017年版)》,更是首次提出了凝练“学科核心素养”。那么高考这九门课程的“学科核心...
必备知识与关键能力contents目录基础知识技术能力软技能批判性思维自我管理能力人际交往能力基础知识CATALOGUE01数学基础是培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要基石。总结词数学基础包括数的基本概念、加减乘除运算、代数、几何、概率统计等方面的知识。这些知识能够帮助学生建立数学思维,理解周围事物的数量关系和空间形式,解决...
在高考评价体系中，明确了“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查内容，物理的复习备考要重点关注“必备知识”的复习和“关键能力”的提升，具体表现在：精读课本，回归教材，强化基础知识应用。高中物理课程在结构上注重为全体学生打好共同基础，重视对基本概念、基本规律的理解和掌握，物理试题也侧重于对...