《幼儿园说课听课与评课》是2012年9月北京师范大学出版社出版的图书，作者是但菲、赵小华、刘晓娟。内容简介 幼儿园课程是承载幼儿教育内容、思想与方法的载体，教师对课程的感悟能力、设计能力和反思能力是衡量幼儿教师教育素养的一个重要标准。《幼儿园说课听课与评课》就是要与幼儿教师们一起感受在教学设计过程中如何...
幼儿园说课听课与评课 篇一: 幼儿园说课·听课与评课幼儿园教师该如何听课和评课幼儿园 教师该如何听课和评课听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的 ...
《幼儿园说课、听课与评课》由但菲等编著。幼儿园课程是承载幼儿教育内容、思想与方法的载体,教师对课程的感悟能力、设计能力和反思能力是衡量幼儿教师教育素养的一个重要标准。《幼儿园说课、听课与评课》就是要与幼儿教师们一起感受在教学设计过程中如何说出你的教学思想与教学理念,如何感受同行的教学艺术并进行教育教...
在我个人的实践体验中,我发现幼儿园说课听课与评课可以帮助我更好地了解幼儿,也可以帮助我不断提升自己的教学水平。通过说课听课,我可以更直观地了解幼儿的学习情况,从而更好地指导他们的学习。而通过评课,我可以及时发现和改正自己的教学不足,从而提升自己的教学效果。 然而,我也发现在幼儿园说课听课与评课过程中存在...
《幼儿园说课,听课与评课》一书,兼顾“务实”与“务虚”,务实在于其所有内容都建立在已有实践的基础之上,包括许多来自教学第一线的大量精彩案例,注重可操作性;“务虚”在于它有理论支撑,对许多的难点作了深入的理论剖析,既避免了单纯的理论阐述,也避免了单纯的经验堆砌。全书提供了教学的相关性理论,又有大量具体的...
本书对幼儿园教师的“说课、听课、评课”进行详细分析与阐述,根据学习者的特点,通过幼儿园教师说课、听课与评课活动的典型案例,使学习者从生动的案例材料中学习相关知识,从现实的问题情境入手,避免单调的理论说教,增强了学习的趣味性,促进学习者对内容的理解与把握,提高学习效果,并提出了一些具体可行的操作策略,让我...
就像我们盖房子一样,说课是设计图纸,听课是实地考察,评课则是质量检测。只有把这三个环节都做好了,我们才能为孩子们搭建起一座坚固、美丽的知识城堡。 总之,读了关于幼儿园说课听课与评课的内容,再结合这次的亲身经历,让我对幼儿教育有了更深的认识和理解。我相信,只要老师们用心去说课、认真去听课、真诚去评课,...
读书心得有幸拜读了《幼儿园说课,听课与评课》一书。我们知道,教育的一切改革,最终要以促进人的发展,为人的发展服务作为指导思想。一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切,应当成为幼教工作者的基本信念。《幼儿园说课,听课与评课》一书,兼顾“务实”与“务虚”,务实在于其所有内容都建立在已有实践的基础之上,...
寒假期间，我阅读了《新课程说课,听课与评课》一书,感想颇多，《新课程说课、听课和评课》读后感。这本...