通过不断循环和联系这六个认知层次，学习者能够建立起扎实的认知基础，培养全面的思维能力。从记忆到创造的过程是一个循序渐进的学习过程，每个阶段都起着关键作用，相互衔接，帮助学习者全面提高认知水平和思维能力。此外，布鲁姆认知层次理论强调了学习者在认知过程中的自主性和主动性。学习者需要积极思考、探索、实践，...
布鲁姆认知层次理论布鲁姆认知层次理论 布鲁姆认知有六个层次理疗:识记、理解、运用、分析、综合、评价。 1、识记:认识并记住知识,常见的有,背诵课文、英语听写、指出公式等等。 2、理解:握知识的意义,常见的有,描述材料的表达的内容,解释成语/诗词的含义,区别两段阅读理解中的不同影响等。通常用转换、解释、推断来...
1、识记:认识并记住知识,常见的有,背诵课文、英语听写、指出公式等等。 提示:回忆,记忆,识别,列表,定义,陈述,呈现 2、理解:握知识的意义,常见的有,描述材料的表达的内容,解释成语/诗词的含义,区别 两段阅读理解中的不同影响等。通常用转换、解释、推断来加以说明。 提示: 说明,识别,描述,解释,区别,重述,归纳,...
《布鲁姆认知层次理论》可以用来指导学习行为,即采用层次化的方法来引导学习者从宏观的概念层次演化为更加细致的概念,从而引导学习者从宏观到细致、由低抽象层次到高抽象层次的学习过程。《布鲁姆认知层次理论》的思想及其在教育领域的应用,更大程度上可以改善学习者的思维过程,提升学习者的学习效果,实现真正的个性化学习。
通过了解和应用这个理论，我们可以更好地安排学习和思考的过程，提高学习的效果和质量。在实际学习中，我们可以根据不同的学习目标和任务，有意识地设计从低阶到高阶的问题，促使自己的思考逐渐深入。布鲁姆的六大认知层级理论为我们提供了一个有序、系统的学习路径，帮助我们从表面层次的学习走向深度学习，从而实现更...
图解:高手认知思维进阶的大杀器--布鲁姆认知层次理论 布鲁姆的认知层次理论由本杰明·布鲁姆及其同事在20世纪50年代提出,旨在描述和分类学习者在认知过程中的不同层次和能力。 布鲁姆的认知层次理论的核心是将认知过程划分为六个层次,从低级到高级分别是识记、理解、应用、分析、评价和创造。每个层次都代表了学习者在...
认识布鲁姆6大认知层级 第一层:记忆 是指认识并记忆概念、知识,将其储存在大脑并及时提取,例如背单词、古诗、名词概念等。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认,所涉及的相关知识可以是事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识中的任何一种或者其不同的结合,虽然机械,但对学习和解决更复杂的问题来...
他是本杰明·塞缪尔·布鲁姆(英语:Benjamin Samuel Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日),美国教育心理学家,突出贡献是教育目标分类学和掌握学习理论。其中布鲁姆认知层级这一学说在教育领域得到了广泛的认同。今天就让我们来认识一下布鲁姆认知层级。该理论最早由布鲁姆...
布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六层次。 02 动作技能学习领域目标分类 动作技能涉及骨骼和肌肉的运用、发展和协调。在实验课、体育课、职业培训、军事训练等科目中,这常是主要的教学目标,1956年布卢姆等人在创立教育目标分类理论时,仅意识...
布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。1、认知领域 认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯。(1)知识：记住所学材料，包括对具体事实、方法、过程等的回忆;可使用的描述动词：定义、叙述、背诵等。举例：背诵《春江花月夜...