通过不断循环和联系这六个认知层次，学习者能够建立起扎实的认知基础，培养全面的思维能力。从记忆到创造的过程是一个循序渐进的学习过程，每个阶段都起着关键作用，相互衔接，帮助学习者全面提高认知水平和思维能力。此外，布鲁姆认知层次理论强调了学习者在认知过程中的自主性和主动性。学习者需要积极思考、探索、实践，...
布鲁姆认知层次理论布鲁姆认知层次理论 布鲁姆认知有六个层次理疗:识记、理解、运用、分析、综合、评价。 1、识记:认识并记住知识,常见的有,背诵课文、英语听写、指出公式等等。 2、理解:握知识的意义,常见的有,描述材料的表达的内容,解释成语/诗词的含义,区别两段阅读理解中的不同影响等。通常用转换、解释、推断来...
简单来说,《布鲁姆认知层次理论》强调了学习的层次性,也就是说,学习过程中,一个学习者会从易到难,由下层次到上层次,从低抽象到高抽象的层次,不断深入和发展,最终形成一个完整的知识结构体系。《布鲁姆认知层次理论》指出,学习的过程中必须经过一系列的概念结构,这样才能完成一个完整的学习结构,从而实现更高层次的...
2、理解:握知识的意义,常见的有,描述材料的表达的内容,解释成语/诗词的含义,区别 两段阅读理解中的不同影响等。通常用转换、解释、推断来加以说明。 提示: 说明,识别,描述,解释,区别,重述,归纳,比较 3、运用:把学到的知识通过理解后运用新的问题和情景中,常见的有造句,应用题,证明 题,实验等等。 提示: 应用...
提高学习的效果和质量。在实际学习中，我们可以根据不同的学习目标和任务，有意识地设计从低阶到高阶的问题，促使自己的思考逐渐深入。布鲁姆的六大认知层级理论为我们提供了一个有序、系统的学习路径，帮助我们从表面层次的学习走向深度学习，从而实现更全面、更深入的知识理解和应用。#优质作者榜# ...
布鲁姆的认知层次理论由本杰明·布鲁姆及其同事在20世纪50年代提出,旨在描述和分类学习者在认知过程中的不同层次和能力。 布鲁姆的认知层次理论的核心是将认知过程划分为六个层次,从低级到高级分别是识记、理解、应用、分析、评价和创造。每个层次都代表了学习者在处理知识和信息时的不同复杂程度。
认识布鲁姆6大认知层级 第一层:记忆 是指认识并记忆概念、知识,将其储存在大脑并及时提取,例如背单词、古诗、名词概念等。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认,所涉及的相关知识可以是事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识中的任何一种或者其不同的结合,虽然机械,但对学习和解决更复杂的问题来...
他是本杰明·塞缪尔·布鲁姆(英语:Benjamin Samuel Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日),美国教育心理学家,突出贡献是教育目标分类学和掌握学习理论。其中布鲁姆认知层级这一学说在教育领域得到了广泛的认同。今天就让我们来认识一下布鲁姆认知层级。该理论最早由布鲁姆...
布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六层次。 02 动作技能学习领域目标分类 动作技能涉及骨骼和肌肉的运用、发展和协调。在实验课、体育课、职业培训、军事训练等科目中,这常是主要的教学目标,1956年布卢姆等人在创立教育目标分类理论时,仅意识...
布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。1、认知领域 认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯。(1)知识：记住所学材料，包括对具体事实、方法、过程等的回忆;可使用的描述动词：定义、叙述、背诵等。举例：背诵《春江花月夜...