阅读下面的文言文,完成下面小题元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色
阅读下面的文言文,完成各题。文段一:元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,
(1)“本”,原本,原来(是);“尝学琵琶于穆曹二善才”,状语后置,正常语序是“尝于穆曹二善才学琵琶”;“委身”,托身,指出嫁;“贾人”,商人。 (2)“斯人”,这个人;“是”,这;“始”,才;“迁谪”,偏义复词,贬谪;“因为”,古今异义,于是写作;“长句”,七言长诗;“歌”,名词作动词,写作歌行体诗歌;...
阅读下面文字,完成下面小题。元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰
(1)“尝学琵琶于穆、曹二善才”,状语后置句,正常语序是“尝于穆、曹二善才学琵琶”;“委身”,托身,这里指“嫁”;“贾人”,商人。 (2)“虽”,即使;“槁暴”,晒干;“暴”通“曝”;“𫐓”,通“煣”,用火烤使木条弯曲;“者……也……”,判断句。 [解析] [详解]本题考查学生理解并翻译文言文句子...
解析 向那人询问,才知道她原来是长安的歌女,曾经跟着(向)穆、曹两位著名的琵琶乐师学艺。 【详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “倡女”,歌女;“尝”,曾经;“善才”,乐师;“尝学琵琶于穆、曹二善才”,状语后置句,正常语序为“尝于穆、曹二善才学琵琶”。反馈 收藏 ...
例句:状语后置句,正常语序“尝于穆、曹二善才学琵琶”。句意:曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。 A.没有特殊句式,“得无……乎”是固定句式。句意:观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧。 B.状语后置句,正常语序“每于藏书之家假借”。句意:常常向藏书的人家去借。 C.定语后置句,正常语序“千里马”。句...
百度试题 结果1 题目【题目】《琵琶行》将下列句子翻译成现代汉语。尝学琵琶于穆、曹二善才。译文: 相关知识点: 阅读 文言文阅读 翻译题 试题来源: 解析 【解析】曾经跟穆、曹两位著名的琵琶乐师学艺。 反馈 收藏
出自唐代白居易的《琵琶行 / 琵琶引》 拼音和注音 cháng xué pí pa yú mù 、 cáo èr shàn cái , nián zhǎng sè shuāi , 小提示:"尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,"的拼音和注音来自AI,仅供参考。 翻译及意思 唐宪宗元和十年,我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天,送客到湓浦口,夜里听...
【题目】翻译下列句子,并指出其句式特点。(1)尝学琵琶于穆、曹二善才。译文:句式特点:(2)感斯人言。译文:句式特点(3)歌以赠之。译文:句式特点: