中班音乐活动《小青蛙找家》教案 1 活动目标: 1、感受音乐的欢快节奏并按节奏的变化拍手。 2、能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 3、体验歌唱活动的快乐及帮助他人的幸福感。 活动准备: 小青蛙图片、图谱、音乐 活动过程: 一、图片导入: 师:小朋友,今天老师给大家带来一位小客人出示图片(小青蛙)。请...
生:保护环境师:同学们要养成从小爱护大自然,爱护小动物的好习惯,学会美化环境,你们听,小青蛙在邀请我们一起到他家里做客呢。 中班音乐《小青蛙找家》教案2 教学目标: 1、看图编故事,并能有组织有安排的进行“小青蛙找家”的戏剧表演; 2、通过表演,学唱《小青蛙找家》,并体会歌曲情绪的变化; 3、通过戏剧表演...
1. 请幼儿回家后,向家长介绍小青蛙的生活习性。 2. 学会歌曲《小青蛙找家》,并能够独立演唱。 七、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思: 本节课通过歌曲《小青蛙找家》让幼儿了解了小青蛙的生活习性,培养了幼儿的音乐欣赏能力和表现力。在教学过程中,注重了幼儿的实践参与和集体合作,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习...
歌曲中的小青蛙回家了,可老师手里这只小青蛙还没回家。那咱们一起去帮助小青蛙回家好不好?在帮助小青蛙的路上有三个任务,只有完成了任务,才能帮助小青蛙回到家里,你们想不想去试试? 任务一:拍手打节奏(教师带领幼儿初步感知歌曲的节奏)。 现在请小朋友和老师一起按照音乐的节奏去拍手打节奏,我们一起去试试吧...
中班音乐教案小青蛙找家教案及教学反思 教学目标 1.能够唱出儿歌《小青蛙找家》。 2.能够动手制作小青蛙和莲花。 3.能够模仿小青蛙跳舞动作。 教学准备 1.《小青蛙找家》儿歌。 2.小青蛙和莲花的模板。 3.彩色纸、剪刀、笔等制作工具。 4.背景音乐和音响设备。
师:小朋友们,今天老师带来了一位小客人——小青蛙。请大家跟小青蛙打个招呼吧。 教学过程 模仿小青蛙的走路与叫声 师:小朋友们,我们来学学小青蛙是怎么叫的(呱呱),再来学学它是怎么走路的(跳跳)。 幼儿感知歌曲 师:今天,这只小青蛙给我们带来了一首好听的歌曲,我们一起听听吧。(播放歌曲) 设置任务,帮助小...
该歌曲描述了小青蛙在寻找家的过程中,遇到了各种动物朋友,大家一起欢唱的情景。具体内容包括歌曲的歌词学习、旋律学唱、节奏感知以及简单的舞蹈动作。 二、教学目标 1. 让学生掌握歌曲《小青蛙找家》的歌词和旋律,能独立演唱。 2. 培养学生对音乐节奏的感知能力,提高学生的音乐素养。 3. 通过学习歌曲,培养学生...
通过学习歌曲,让幼儿了解小动物的叫声,培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。 二、教学目标 1. 让幼儿能够熟练演唱歌曲《小青蛙找家》,并掌握歌曲中的节奏和音高。 2. 通过学习歌曲,培养幼儿对动物叫声的认知,提高幼儿的音乐素养。 3. 培养幼儿在集体活动中与人合作的能力,增强团队意识。 三、教学难点与重点 1. ...
活动准备:1、歌曲《小青蛙找家》音乐/伴奏、玩偶小青蛙等 活动过程: 一、情景导入、激发幼儿的学习兴趣。 1、教师哼唱歌曲《小青蛙找家》入场,并像幼儿打招呼。 ——教:“哇、小朋友们好呀,我是朱老师,今天我想和你们一起做游戏,你们愿意吗?”
《小青蛙找家》是一首充满儿童情趣的简练歌曲,描述了小青蛙在寻找自己的家。歌曲中的“跳跳”和“呱呱”生动地展现了小青蛙焦急的神态。这首歌说唱交替,歌词短小易懂,非常适合中班幼儿演唱和游戏。🎯预设目标: 认识打击乐器,感知歌曲节奏。 能看图谱用自己的身体打节奏,尝试用乐器演奏歌曲。