幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思,采用游戏的形式,让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。 小班数学《分类》教案2 活动目标: 1、通过讨论,实践操作,尝试按一定的规律对物体进行分类。 2、体验...
小班数学教案《分类》 篇1 活动目标: 1.能将物品按用途进行分类。 2.能正确表述自己的分类理由。 活动准备: 经验准备:幼儿已掌握物品用途的相关经验。 物质准备:若干实物,图谱标记、实物图片,分类盒,分类板等。 活动过程: 一、以认识物品导入活动,激发幼儿的兴趣。 二、整理物品,让幼儿初步学习按物品的用途分类。
小班分类数学教案篇1 活动目标 1、认识圆形、方形、三角形,知道各形状的简单特征。 2、能按物体的形状分类。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备 圆形、方形、三角形的卡片各一张。圆形、方形、三角形的玩具若干。 活动过程 (...
小班数学活动《分类》教案 篇1 活动设计意图: 小班幼儿对于生活中鲜艳的颜色非常感兴趣,但由于年龄小,受生活经验的限制,他们往往会把各种颜色张冠李戴,因此教师必须帮助幼儿梳理有关颜色的知识,使幼儿能正确认识常见的颜色说出其名称并进行分类。本活动运以游戏的形式贯穿整个活动,采用启发谈话、观察交流、实践体验的方...
小班数学《分类》教案篇1 活动内容:科学:按颜色分类(领114) 活动目标: 1。区分红、黄、蓝三种颜色,按颜色的标记分类。 2。能用语言表述分类的结果。 活动重难点:会按颜色的标记来分类。 活动准备: 1。经验准备:幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。
篇1:小班数学《分类》教案 活动目标 1.主动探究物体的多种分类方法,能按物体的两种特征,适当拓展为三种特征进行分类计数,能用语言表达自己分类的标准; 2.学习用标记、表格、数字等记录自己的分类、计数结果,培养幼儿分析、归纳,计数、记录的能力和操作兴趣; ...
小班数学分类教案篇1 活动目标: 1 在教师的引导下积极参与活动,体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。 2 能排除大小的干扰,按黄、绿颜色对树叶进行分类。 活动准备: 一颗大树(树干为主)树叶(大小不等,合计60多片,黄色多些,绿色略少) 幼儿每人一个盒子,里面放3片树叶,放在椅子底下。 活动重点:在教师引导下积极参与...
幼儿园小班数学分类教案 篇4 一、幼儿情况分析: 小班幼儿动作发展快、喜欢模仿、以直觉行动思维为主。他们喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,如果将数学知识融入游戏和运动中,让幼儿在玩中学,在动中学,就既可满足幼儿的游戏和运动需要,又能很好地完成数学教学目标。 二、教材分析: 小班第...
幼儿园小班数学教案分类(6篇) 幼儿园小班数学教案分类1 活动目标: 1、乐与参加数学活动 2、能发现物体的特征并进行分类 活动准备: 有颜色标记的鱼缸3只、钓鱼工具人手一套、每人一个小篓、3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿3种)、钓鱼池的场景布置、猫妈妈的头饰、小猫胸饰人手一份 活动过程: 老师戴上猫妈...
小班数学分类教案 第1篇 活动目标 1.主动探究物体的多种分类方法,能按物体的两种特征,适当拓展为三种特征进行分类计数,能用语言表达自己分类的标准; 2.学习用标记、表格、数字等记录自己的分类、计数结果,培养幼儿分析、归纳,计数、记录的能力和操作兴趣; ...