作者: 张华 / 任燕 / 廖伟 出版社: 教育科学出版社有限公司 ISBN: 9787519134457豆瓣评分 评价人数不足 评价: 写笔记 写书评 加入购书单 分享到 推荐 目录 ··· 第一章 小学大观念课程与教学:是什么?为什么?怎么做? 第二章 小学大观念教学设计路径与框架 第三章 语文 真实世界与文学世界的对话——跨...
教师们根据张华教授的点拨，结合各学科特点开始小组讨论并分头进行大观念教学单元整体备课，积极上台分享。张华教授一一进行专业点评与指导。让学生在大观念教学中由“静听者”转变为“工作者”，教师由“讲授者”转变为“流动的教练”与“学生的合作者”，将创造知识的权利归还给孩子！张华教授围绕怎样让“新课标”落...
接下来，老师们以备课组为单位，在张华教授的指导下，进行了大单元教学的设计与思考。讨论之后，各组凝聚了集体的智慧，通过抽签的方式，四个备课小组依次上台进行分享展示。在与小组成员的沟通交流中，张华教授强调：“单元目标应当明确，是用学科观念去做事，而非学习学科内容本身。”在不同的学科中，大单元设计的出...
张华,教授,博士生导师,杭州师范大学教育科学研究院院长。教育部义务教育课程标准修订指导组成员,教育部基础教育课程教材专家工作委员会执行委员,中国教育学会中小学综合实践分会学术委员会主任,国际课程研究促进协会荣誉主席,课程创生研究会会长。 任燕,杭州师范大学教育科学研究院校外硕士生导师,课程创生研究会下属研究院学...
完整单元设计+系列工具,手把手教老师把大观念教学设计出来;5个单学科+1个跨学科+1个超学科实践课例,完整呈现大观念教学的真实模样 作者:张华、任燕、廖伟出版社:教育科学出版社有限公司出版时间:2023年03月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥45.20
当当华文苑图书专营店在线销售正版《小学大观念教学:设计与实施 张华任燕廖伟 素养本位课程创生丛书单学科跨学科超学科实践课例核心素养导向课程教学 教育科学出版社》。最新《小学大观念教学:设计与实施 张华任燕廖伟 素养本位课程创生丛书单学科跨学科超学科实践课例核心
张华,杭州师范大学教育科学研究院院长、教授。兼任南京师范大学课程与教学研究院院长、博士生导师。美国富布莱特学者(Fulbriqht Scholar)。兼任教育部基础教育课程教材专家工作委员会执行委员;国际课程研究促进会荣誉主席。作为专家组组长,主持研制《中小学综合实践活动课程指导纲要》。在海内外发表学术论文180余篇,出版学术论...
培训中,杭州师范大学教育科学研究院院长、博士生导师、教育部课程标准专家指导组成员、课程创生研究会会长张华教授用理论结合实践的方式,由浅入深,循序渐进的讲解了如何进行“大单元大观念教学设计”。参训教师与其他学校参训的教师结成学习小组...
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