新人教版PEP小学五年级上册英语第三单元Unit 3 What would you like教学反思 ●教学反思 本课是人教版英语五年级上册《Unit 3 What would you like》,我的反思如下: 一、结合学生实际,合理设计目标 这是一堂新授课。我在设计这节课的教学目标时,从实际出发,合理地设计了教学目标: 1、掌握句型“What’s your...
小学五年级英语上册 Lesson 9 What would you like?教案及教学反思 教材分析 1.课标中对本节内容的要求;买东西时能进行简单对 话,本节内容在教材中重要的一节课,对前后课的内容起着 呈上其下的作用。 学情分析 What would you like? 本节课对农村学生来说比较难, 因为他们基础较差有没有语言环境,孩子们...
Unit 3 What would you like? B. Let’s try B. Let’s talk What’s your favourite food? I love beef noodles. Well, let’s see. We have beef noodles and fish sandwiches today. 教学反思: 本课Let’s talk部分主要是通过情景对话,谈论最喜欢吃的食物,并简单陈述原因。本课重点是What’s your...
What would you likePart A Lets learn教学设计教学目标1. 知识与技能1学生能够在情景中运用句 HYPERLINK 型What would you like to eatdrinkId like 询问并回答
Unit 3 What Would You Like 教学反思 本次授课内容是《What would you like?》的第一课时,该课的教学目标是:能够 听、说、认、读单词,能够在情景中运用句型 What would you like? 询问对方饮食喜 好。 五年级的学生,活泼好动,认识水平较以往有了较大的发展,积累了一定的生活的经 验;学生的个性呈现出独立...
【教学过程】一、热身(Warm-up) 歌曲、歌谣中情绪热身 1. Let’s sing: 本单元主题歌曲《What would you like to eat today ?》 2. 复习食物和饮料词汇。利用“单词快闪”游戏,小组竞争复习单词。【设计意图】通过Let’s sing将学生带入学习英语的情境中,活跃课堂气氛,激发学生兴趣,并初步进入本节课的学习...
十五、大单元教学反思 1 一、内容分析与整合 (一)教学内容分析 《Unit3Whatwouldyoulike?》作为人教版小学英语五年级上册的一个 核心单元,其独特的教学设计和丰富的教学内容,不仅贴合了学生的日常生活实 际,也为学生提供了一个全面学习和掌握与“饮食”相关英语词汇、句型和表达 方式的绝佳平台。 本单元的教学内容...
—以人教版五年级上册Unit3What Would You Like？为例 文|王艳 情景教学法是一种具有较强的实用性和可行性 的方法。因此，在课堂中采用情景对话法，能够让小学生快速地融入课堂中，在模拟真实生活场景的基 础上，亲自体验不同语言的特点和魅力。因此，小学 教师在教学中应当重视教学情景的设计，多和学生 展开情景...
教学设计、课堂实录及教案:小学英语人教版PEP五年级上册Unit3 What would you like 教学设计 小学英语PEP五年级上册Unit3 What would you like? 一、设计思路 1、指导思想。 遵循《英语课程标准》要求,体现英语课程的工具性和人文性的双重属性,在为学生学习英语打好基础的同时,提高其语言运用能力,加强对学生...
Unit 3 What would you like? Lesson 1 一.教学内容A. Let’s learn A. Role-play 二.课时目标 1.能听、说、读、写单词“sandwich”,“salad”,“hamburger”,“ice cream”和“tea”。 2.能在创设的实际情景中灵活运用句...