pep反思新人like上册unit 编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第1页共3页第1页共3页新人教版PEP小学五年级上册英语第三单元Unit3Whatwouldyoulike教学反思Unit3Whatwouldyoulike●教学反思本课是人教版英语五年级上册《Unit3Whatwouldyoulike》,我的反思如下:一、结合学生实际,合理设计目标这是一堂新授课。我在...
Unit 3 What would you like? B. Let’s try B. Let’s talk What’s your favourite food? I love beef noodles. Well, let’s see. We have beef noodles and fish sandwiches today. 教学反思: 本课Let’s talk部分主要是通过情景对话,谈论最喜欢吃的食物,并简单陈述原因。本课重点是What’s your...
整堂课都是以操练和运用为主,精讲巧练,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进地深化教学内容。学生在本堂课中始终能积极地参与活动,积极发言,积极动脑课堂气氛活跃,学生学得容易,学得扎实,学得开心,老师教得轻松。授课过程中,教师与学生搭建了“平等的对话,心灵的交通”的舞台。通过问句Whatwouldyouliketo...
十五、大单元教学反思 1 一、内容分析与整合 (一)教学内容分析 《Unit3Whatwouldyoulike?》作为人教版小学英语五年级上册的一个 核心单元,其独特的教学设计和丰富的教学内容,不仅贴合了学生的日常生活实 际,也为学生提供了一个全面学习和掌握与“饮食”相关英语词汇、句型和表达 方式的绝佳平台。 本单元的教学内容...
【教学过程】一、热身(Warm-up)歌曲、歌谣中情绪热身1.Let’ssing:本单元主题歌曲《Whatwouldyouliketoeattoday?》2.复习食物和饮料词汇。利用“单词快闪”游戏,小组竞争复习单词。【设计意图】通过Let’ssing将学生带入学习英语的情境中,活跃课堂气氛,激发学生兴趣,并初步进入本节课的学习。复习食物和饮料为新课做...
教学设计、课堂实录及教案:小学英语人教版PEP五年级上册Unit3 What would you like 教学设计 小学英语PEP五年级上册Unit3 What would you like? 一、设计思路 1、指导思想。 遵循《英语课程标准》要求,体现英语课程的工具性和人文性的双重属性,在为学生学习英语打好基础的同时,提高其语言运用能力,加强对学生...
- What would you like to eat / drink? - I’d like … 教学反思: 总第___ 课时 第二课时 一、学习目标 1. 能听、说、认读单词“drink”和“thirsty” 。 2. 能询问别人想吃(喝)些什么并作出相应的回答。 3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。 二、教学重难点 教学重点 1. 能听、说、...
(四)、课堂小结(五)、反馈测评把下列句子重新排序,组成意思完整的对话:Wehavetofu,fishYourschoolmealsourschoolmenu.WhatdoyouhaveThankyou.板书设计UnitWhatwouldyoulike?Let’sspellLet’swraponebanana.They’retwobananas.onesandwich.They’retwosandwiches.教学反思作业设计听录音,跟读Let’sspell部分内容。
Unit 3 What would you like? Lesson 1 一.教学内容A. Let’s learn A. Role-play 二.课时目标 1.能听、说、读、写单词“sandwich”,“salad”,“hamburger”,“ice cream”和“tea”。 2.能在创设的实际情景中灵活运用句...
( 2课时教材分析学情分析理念与方法本课是人教版五年级上册第三单元第二课时的内容,是一节 新授课由 Lets learn and Role play 两部分组成本单元主要 是饮食,通过孩子和父母在家用餐和在餐厅点菜的场景展开 学习主要词汇和重点句型 would like” 让学生学会表 达对食物的喜好和出去如何点菜,五年级已经学习了两年...