把追求目标达成作为学教评一致性教学设计的基本理念。 (四)学教评一致。开发教学设计的模板主要包括学习目标、评估任务、教学过程三大板块。教师要理解三个板块的逻辑关系:先围绕课标、教材与学情制订学习目标,再围绕学习目标设计评估任务,最后围绕评估任务设计教学过程,简称“三围绕”。如果教师遵循这个思路,一步步去操...
先进的理念不仅能保证教学设计的方向正确,更重要的是,它可防止教师陷入技术理性的泥淖。教师要具备较高的反思能力,做一个反思性教学实践者。
三、学教评一致性教学设计的基本理念1(褚凤莲) 284 2022-02 4 二、从传统备课到现代教学设计的范式转换(王燕平) 407 2022-02 5 一、为什么要研究备课(李彩玉) 520 2022-02 6 前言(李彩玉) 493 2022-02 查看更多 猜你喜欢 69.5万 新三板指导教学 ...
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