一、视角取向作者从 “学以为己”传统中国教育本质的视角出发,逻辑性地论述传统中国教育在历史发展过程中演变成一种权威人格的历程。在时间维度上,作者论述了从传说时代一直到晚明时期的传统教育。在空间维度上,以教育制度、教育活动、教育内容为论说方式。“学以为己”由面向内心逐渐面向社会,知识分子在知识权威的主宰...
《学以为己 :传统中国的教育》一书内容博大精深,结构体大思精。它不是一部叙述性的断代中国教育史,而是一部对传统社会中国教育制度、思想、活动融会贯通之后,以专题形式撰写的论述性的中国教育史通论著作。李先生与许多美国学者一样,论著往往体现出强烈的问题意识,不只是制度的考释或史实的叙述,而是有一定的理论贯...
在李弘祺的《学以为己:传统中国的教育》一书中,上述张力清晰可见,同时,李书还包含了知识分子对抗“为人之学”的策略:一方面是以道家传统为基本内核的“业余理想”的兴盛发展,其中引入了佛道讨论知识-学习的思想资源;另一方面则是以考据学与诠释学为依托的对传统“六经”的“反动”,苏轼、王安石等人都高度参与其中。...
《学以为己:传统中国的教育(套装上下册)》作者 李弘祺著,出版:华东师范大学出版社 2017.3,isbn:7567532654, 9787567532656。缺书网提供准确的比价,齐全的书目检索。
李弘祺,美国耶鲁大学博士,台湾清华大学人文社会学院历史研究所讲座教授。过去三十多年间专研中国的教育史,从宋代开始,而及于整个传统中国,先后以英文及中文出版多本有关中国教育的著作,日本关西大学《泊园》称誉他为“活跃于当今世界治中国教育及科举史之第一者”。
当当文轩网旗舰店在线销售正版《学以为己:传统中国的教育 华东师范大学出版社》。最新《学以为己:传统中国的教育 华东师范大学出版社》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《学以为己:传统中国的教育 华东师范大学出版社》,就上当当文轩网旗舰
日本关西大学《泊园》称誉他为“活跃于当今世界治中国教育及科举史之第一人者”。 内容简介 李弘祺编著的《学以为己:传统中国的教育(上下)》这本著作论述中国的传统教育制度,对于私人讲学、考试选才、中央到地方各级学校的建立、书院的兴盛,以及大众教育,都巨细靡遗。在教育思想方面,李教授一方面论及儒家经学在...
当当墨渊图书专营店在线销售正版《学以为己:传统中国的教育 李弘祺 著著》。最新《学以为己:传统中国的教育 李弘祺 著著》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《学以为己:传统中国的教育 李弘祺 著著》,就上当当墨渊图书专营店。
李弘祺,台湾清华大学人文社会学院历史研究所讲座教授,纽约市立大学荣休教授。过去三十多年间专研中国教育史,从宋代开始,而及于整个传统中国,先后以英文及中文出版多本有关中国教育的著作。 【内容简介】 《学以为己:传统中国的教育》论述中国的传统教育制度,对于私人讲学、中央到地方各级学校的建立、书院的兴盛,以及大众...