大脚印小脚印教学反思1 小学生活令人难忘,五年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是学生自己努力的结果,也浸透着学校、老师的心血。这五年是学生在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候,以“难忘小学生活”为主题开展一系列综合性活动,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,...
在学生对动物脚印的形象充分了解熟悉的基础上我开始让学生对脚印进行观察想象这是本堂课的难点要突破这一难点教学时领着学生去感受脚印认识脚印美化脚印表现脚印利用脚印特有的自然形状展示自己的想象培养学生在生活中发现美感悟美表现美的能力 大班数学教案《数学活动:大脚印,小脚印》及教学反思[五篇材料] 第一篇:大班...
大脚印小脚印教案及反思大脚印小脚印教案及反思 一、观看录像,引出课题。 1、师:“小伴侣,今日我为你们带来了一段特别有意思的舞蹈。你们想不想看?”(“想。”)“好,让我们一起来看一看吧!” 2、师:“录像中的叔叔真厉害,他们用脚踩出的节奏好听吗?(“好听。”)那你们的小脚能不能踩出这么好听的节奏呢?
大脚印小脚印教学反思1 《金色的脚印》讲述了一个人与动物之间的传奇故事:小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去,冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸,并和十分同情小狐狸,偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密的信任关系。后来小狐狸被送给邻居,正太郎为了要回小狐...
本文主要介绍本人在大班数学教学中使用的教案大脚印和小脚印教案的具体操作及教学反思。 教案大脚印 教学目标 本节课的教学目标是:让幼儿能够对数字1~5进行分类,并能通过比较数字的大小顺序进行排序。 教学内容 本节课的教学内容主要包括数字1~5的分类和数字大小顺序的排序两部分。 教学步骤 1.首先,我们在课堂上向...
大班数学教案:大脚印,小脚印教案及教学反思教案概述教案名称:大脚印,小脚印教案教学科目:数学适用对象:大班学生学龄34岁教案目标:通过游戏和互动的方式,帮助学生理解大小概念以及简单计数和排序教学时长:1课时约40分钟教学准备教具准备:大号印
大班数学教案大脚印,小脚印教案及教学反思引言在幼儿教育过程中,数学是一个非常重要的学科。幼儿通过数学学习可以提高分析、推理、逻辑和思维能力。在幼儿教育中,数学教学是很有挑战性的一个部分,因为幼儿很难掌握抽象的概念。为此,老师需要制定合适的教学计划,根据幼儿的特点,采用合适的教学方法,辅导他们更好地理解、掌...
《小班数学活动《大脚印小脚印》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 活动目标: 1.感知5以内的数量,学习手口一致地点数并说出总数。 2.能在听到指令后准确点数并做出反应,尝试进行数物匹配。 3.体验计数的乐趣。 4.培养幼儿对数字的认识能力。 5.了解数字在日常生活中的...
小班数学《大脚印、小脚印》课后反思 《大脚印、小脚印》是关于幼儿手口一致点数5以内物体的数量,并能说出总数的数学活动,内容贴近幼儿生活、服务于生活。结合小班幼儿年龄特点,创造性的运用游戏情景导入--直观体验--理解操作—巩固经验提升的渐入来组织本次活动,层层递进,由一直排的实物点数到不同方向的实物点数,巩...
幼儿园大脚印小脚印教案反思这篇文章共2304字。 《中班消防安全教案反思》:(1)中班消防安全活动教案《发生火灾如何逃生》含反思 活动目标: 1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。 2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找 《大班益智区教案反思》:( ...