幼儿园小班科学公开课说课科学教案《大脚印、小脚印》 篇1 目标 初步感知5以内的数量,能够手口一致的点数并说出总数。 听到指令后能准确点数并做出反应,体验数数活动的乐趣。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 活动准备 物质准备 1、情景表演去小象家做客,蔬菜卡片:两颗白菜、三根黄瓜...
幼儿园小班科学公开课说课科学教案《大脚印、小脚印》 篇1 目标 初步感知5以内的数量,能够手口一致的点数并说出总数。 听到指令后能准确点数并做出反应,体验数数活动的乐趣。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 活动准备 物质准备 1、情景表演去小象家做客,蔬菜卡片:两颗白菜、三根黄瓜...
小脚印有几个? 三、游戏“量脚印”。 1、看到这么多的脚印,老师忽然想到一个好玩的游戏,是“量脚印”,我们一起玩一下吧! 讲解游戏玩法:呼啦圈当大脚印,老师和小朋友交替念儿歌《脚印》:大象的脚印有多大,不大不大,5个小孩那么大时,小朋友就赶紧跑到相应的大脚印里,跑的时候要注意安全,不要被呼啦圈绊倒。
1. 教具:多媒体课件,动物脚印卡片,尺子。 2. 学具:学生分组准备尺子、白纸、铅笔。 五、教学过程 1. 导入:通过展示大脚印和小脚印的图片,引导学生猜测它们分别属于哪种动物,激发学生的学习兴趣。 2. 新课导入:引导学生观察脚印的形成原因,通过实验验证脚印的形成过程。 3. 知识讲解: a. 介绍脚印的形成原因。
小结:小地垫上的脚印和大地垫的圆点一样多,大家都帮小象运对了。 2.取奖励,进一步巩固数量为5的点数。要求:数一数,找到有5个桃子的小粘贴,贴到身上。 三、玩“量脚印”的游戏,听到指令后准确点数并做出反应。游戏规则:听到老师说“小象的脚印有多大,两个小朋友那么大”,两个小朋友拉手围圈当小脚印,大象脚印...
本文档详细制定了一年级语文教案《大脚印、小脚印》,共包含十五个章节。教案以课文《大脚印、小脚印》为基础,通过两个课时的教学,旨在帮助学生掌握生字词,理解课文内容,培养团队精神和责任感。 重点在于: 1. 学生对生字词的掌握和书写。 2. 对课文内容的理解和朗读。 3. 课堂活动中的角色扮演和小组讨论,这有助...
《大脚印、小脚印》 一、教学目标 1.了解不同动物和人的脚印特点。 2.培养幼儿观察、比较和表达的能力。 3.激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。 二、教学重点 1.观察并认识不同动物和人的脚印特点。 2.学会表达自己的观察结果。 三、教学难点 1.如何引导幼儿观察和比较脚印特点。 2.如何激发幼儿的探索欲望...
篇一:《大脚印小脚印》幼儿园小班教案 在幼儿园小班教育中,园丁们都非常注重幼儿的体验式学习。而针对小班幼儿,一项非常有趣的体验式学习活动非常值得推广:《大脚印小脚印》。 一、活动目标: 1、了解不同生物的脚印特征; 2、探索不同生物的移动方式; 3、增强幼儿观察能力和运动协调性。 二、活动流程: 1、讲解...
1. 大2024年大脚印小脚印 2. 二级 1)脚印与生态环境 2)地球的生物多样性 3. 主要内容: 1)不同动物的脚印特征 2)脚印与生态环境的关系 3)地球的基本知识 4)生物多样性的重要性 七、作业设计 1. 作业题目: 1)请列举出本节课所学的三种动物脚印,并简要描述其特征。 2)谈谈你对生物多样性的认识,为什么...
大脚印小脚印教案及反思 一、观看录像,引出课题。 1、师:“小伴侣,今日我为你们带来了一段特别有意思的舞蹈。你们想不想看?”(“想。”)“好,让我们一起来看一看吧!” 2、师:“录像中的叔叔真厉害,他们用脚踩出的节奏好听吗?(“好听。”)那你们的小脚能不能踩出这么好听的节奏呢?(“能”;“不能”)...