上课需要把握热闹的“度”，该“热闹”时才“热闹”。从头热闹到尾的一堂课是不正常的，反之，从头到尾都不热闹的一潭死水的课也不正常。老师应是一堂课的“控制师”，如何当好“控制师”的角色是每位老师都必须深入思考的。课上，不要让学生很快说出答案，应杜绝学生信口开河的发言习惯，学生对知识的掌握取决...
01 备课 “预则立，不预则废”，这句话深刻诠释了备课的重要性。尽管备课所需时间不多，但它却是教师不可或缺的教研工作，更是保障教学质量的基础。在备课过程中，我们应避免陷入诸如直接拷贝现成教案、应付检查的形式主义、借集体备课之名制作同构教案以及将教案变为网上资源的简单拼凑等误区。相反，建议教师们参考...
备课、说课、上课、听课、评课，这五个环节紧密相连，构成了教师教学工作的核心框架。掌握其中的诀窍，如同拥有了开启教育成功之门的钥匙。它不仅能帮助教师提升教学质量，让学生在知识的海洋中畅游，更能促进教师的专业成长，让教师在教育的舞台上绽放光彩。愿每一位教师都能在这些诀窍的指引下，不断探索，不断实践，...
听课者应将自己定位为教学活动的参与者和组织者。在听课过程中，听课者需要有充分的准备，并深入参与到教学活动中，与授课教师共同组织课堂教学。同时，听课者应尽量以学生的身份（模拟学生的思维方式、知识水平和认知特点）去参与学习活动，从而获取第一手资料，为全面、客观地评价一堂课奠定坚实基础。评价一堂课的关...
备课、说课、上课、听课、评课既是具有创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容。究竟该怎么做，才能使其效果更优？1备课 “凡事预则立，不预则废。”虽然备课所占用的时间较少，但是这项工作是教师最基本的教研工作，也是教师最基本的业务能力，是保障教学质量的根基。1. 常见的备课误区 一堂好...
此外，备课与教学设计也是密不可分的。教学设计是备课的重要环节，它涉及到运用系统方法分析教学问题、确定教学目标、制定解决方案以及评价试行结果等多个方面。通过精心的教学设计，我们可以更清晰地把握教学方向，为学生的有效学习提供有力支持。一个完整的教学设计，涵盖了教学目标的制定、教学资源的利用、教学环境的...
曾经有一份抽样调研发现:学校在日常教研活动中所占时间较多的活动是:说课、听课和评课;占用时间较少的是教学设计和例行备课。 备课、说课、讲课、听课、评课既是具有创新意义的教学研究活动,又是教师职业技能训练的主要内容。 究竟该怎么备课、说课、讲...
不善于学习的结果，是在一次次赛课活动中败下阵来。笔者作为一线教师及教研员，今天特地为大家总结了在备课、说课、上课、听课、评课等活动中的几大误区，希望大家在各种公开课比赛中，有则改正，无则加勉！一．备课 备课的坑包括：在网上直接下载教案和课件，下载的过程就是备课的过程，顶多进行一下微调，就变成...
曾有一项抽样调研揭示，学校在日常教研活动中，说课、听课和评课占据了较大比例的时间，而教学设计和例行备课的投入则相对较少。备课、说课、讲课、听课、评课，这些活动不仅对教学研究具有创新意义，更是教师职业技能训练不可或缺的环节。那么，如何更有效地进行这些活动，以优化教学效果呢？备课的重要性 “凡事预则立...
备课、说课、讲课、听课、评课既是具有创新意义的教学研究活动,又是教师职业技能训练的主要内容。 究竟该怎么备课、说课、讲课、听课、评课,才能使效果更优? 1 备课 “凡事预则立,不预则废。”虽然备课所占用的时间较少,但是这项工作是教师最基本的教研工作,也是教师最基本的业务能力,是保障教学质量的根基。