小学四年级语文下册《古诗词》教案 1 【教材简析】 《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗,都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。 《泊船瓜洲》这首诗通过描写诗人泊船于瓜洲之上,眺望江南时的所见、所思、所感,表达了作者思乡、爱乡和急于返乡的心境。诗句语言凝炼,意境优美,同时反...
四年级语文下册《古诗词三首》教学设计篇1 【教材阅读】 这篇课文是描写秋夜景色的七言古诗。《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在秋天转任和州,行经洞庭所作。这首诗选择了月夜遥望的角度,通过丰富的想象和形象的比喻,将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖,跃然纸上。 写洞庭湖诗大多气势雄伟、境界壮阔,如孟浩然的“气蒸云梦...
四年级下册语文《古诗》教案 1 【教学目标】 1、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、边读边看插图和注释,理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景象和作者表达的思想感情。 3、会认会写本课的生字新词。 【重点难点】 1、指导学生朗读、背诵课文,用自己的话说说诗句的意思。 2、抓住重点词句体会作者的思想感情。 【教...
四年级下册《古诗词》教案 1 教学目标 1、认识7个生字,会写8个生字 2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词,能默写前两首古诗。 3、通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。 课前准备 1、查阅有关词的资料以及三位诗人的生平和创...
板书设计: 白鹭飞斜 风细雨 渔歌子 桃花流水 热爱大自然 鳜鱼肥 不须归 四年级下册语文《古诗词三首》教案 篇2 一、先解释字的意思,再说说诗句的意思 1、从鸟高飞尽,孤云独去闲。 尽:___ 闲:___ 诗句意思:___ 2、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 胜:___ 如:___ 诗句意思:___...
2024年统编版春季四年级下册语文《古诗三首》教学设计 一、导入 1.教师出示古诗《村居》、《咏柳》和《春日》的图片,引导学生观察并提问:“同学们,你们认识这些古诗吗?它们分别描绘了哪些美丽的景色呢?” 2.学生自由回答,教师总结:“今天,我们就来学习这三首古诗,感受诗人对春天的热爱和赞美。” 二、教学目标 1...
2024年春季人教版四年级语文下册《古诗三首》教学设计 一、导入 1.教师出示古诗《江南春》、《春日》和《泊船瓜洲》,引导学生观察这三首古诗的题目,提问:“同学们,你们发现了什么共同点?” 2.学生回答:“这三首诗的题目都含有‘春’字。” 3.教师总结:“是的,这三首诗都是描写春天的美景,今天我们就来学习...
部编版小学四年级语文下册《古诗三首》教案 1 教学目标: 1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。 3.结合注释,理解诗词大意,抓住关键语句,想象诗词描绘的画面,感受田园生活的美好,体会作者对田园生活的热爱之情。
四下第21《古诗三首》教学设计 1、四下第21《古诗三首》教学设计 教学目标 1.认识“杂、篱”2个生字,会写“杂、稀”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读《四时田园杂兴(其二十五)》,背诵《四时田园杂兴(其二十五)》。 3.想象诗句描绘的情景,体会表达的思想感情。
教学 目标 1.认读“芙、蓉、洛”3个字,会写“芙、蓉、洛、壶”4个字。 2.正确、流利有感情地朗读并背诵古诗,能默写古诗《芙蓉楼送辛渐》。 3.通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思,抓住“冰心”“玉壶”等词语理解诗句。 4.体会诗人不...