1、同学们,生动有趣的历史故事一直深受大家的喜爱。谁来说说你最喜欢的历史人物?(指名发言) 2、是呀,惹人喜爱的历史人物实在是太多了!今天这节口语交际课,我们就一起走进历史,亲近一批大名鼎鼎的历史人物。 二、创设情境,明确任务。 1、课件出示众多历史人物。如:西门豹、扁鹊、纪昌、王戎、匡衡、刘备、诸葛亮等...
1、同学们,生动有趣的历史故事一直深受大家的喜爱。谁来说说你最喜欢的历史人物?(指名发言) 2、是呀,惹人喜爱的历史人物实在是太多了!今天这节口语交际课,我们就一起走进历史,亲近一批大名鼎鼎的历史人物。 二、创设情境,明确任务。 1、课件出示众多历史人物。如:西门豹、扁鹊、纪昌、王戎、匡衡、刘备、诸葛亮等...
第八单元 口语交际:讲历史人物故事 第八单元 口语交际:讲历史人物故事_第一课时_张老师_三等奖 #第八单元口语交际:讲历史人物故事 #教学特等奖 #老师必看 #含课件教案 - 无忧淘课网于20240612发布在抖音,已经收获了6.2万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
课 题 口语交际:讲历史人物故事 主备教师 【核心素养目标】 文化自信:从个性化的故事讲述中,感受历史人物的高贵品质和无穷智慧,领略传统文化的魅力。 语言运用:借助卡片提示的重要信息,讲自己最喜欢的历史人物故事,并使用恰当的语气和肢体语言,把故事讲述生动。 思维能力:通过讲故事,锻炼学生的口语表达能力,品析历史...
口语交际讲历史人物故事 教学目标：1.能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。（重点）2.能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲述生动。（难点）教学过程：一、看一看，激趣导入 1.课件展示历史人物故事图片、视频，激发学生对历史人物故事的兴趣。导语：同学们，还记得这些赫赫有名的历史人物吗？他们...
口语交际:讲历史人物故事(教案)口语交际:讲历史人物故事1.选择一个历史人物故事讲给同学们听,同时认真听一听其他同学讲的历史人物故事。2.对历史名人有更深刻的认识和了解,树立健康、高尚的情感、态度、价值观。3.通过本次活动,让学生搜集书报杂志上的历史故事,培养学生主动探究的能力及实践能力,提高学生的阅读...
《口语交际:讲历史人物故事》精品教案 一、教学目标 1. 让学生掌握讲述历史人物故事的基本技巧,提高口语表达能力。 2. 通过学习历史人物故事,培养学生对历史文化的兴趣和热爱。 3. 培养学生独立思考、合作交流的能力,提高学生的综合素质。 二、教学内容 1. 历史人物故事的基本讲述方法。 2. 五个历史人物故事的...
部编四年级上册第8单元口语交际《讲历史人物故事》一等奖教学设计(教案) 教材分析: 这次口语交际的话题是“讲历史人物故事”是对本单元课文学习的延续,目的是进一步激发学生对我国灿烂历史的热爱之情,提升学生对故事内容的理解能力和口头表达能力。 学情分析: 在以往的教学中,学生曾经接触到了有关历史人物的故事,对...
部编版语文四年级上册口语交际讲历史人物故事 教案 教学内容 本节课的内容主要围绕部编版语文四年级上册口语交际单元中的“讲历史人物故事”展开。学生将学习如何选择一个历史人物，并能够以流利、连贯的口语形式讲述该人物的故事。教学内容包括历史人物的选择、故事结构的组织、语言表达的技巧以及非语言交流的运用。 教...
1. 教师总结本节课学生讲述历史人物故事的情况。 2. 学生分享自己的收获。 第二课时: 环节一:复习导入 1. 教师引导学生复习上节课讲述的历史人物故事。 2. 学生分享自己的感受。 环节二:实践讲述 1. 教师组织学生进行角色扮演,讲述历史人物的故事。 2. 学生互相评价,教师给予指导。 环节三:口语交际训练 1. ...