《十几减5、4、3、2》教案篇1 教学内容: 教材第12页的例1及做一做的内容。 教材分析: 1、在活动中激发学生的学习情趣,通过活动促使学生在现实情境中诱发数学意识,产生数学问题,迸发出解决问题的激情和欲望,为学习20以内的退位减法营造氛围。 2、在合作中迸发出新知慧,建立十几减9的多种算法,通过小组学习交...
1.把握十几减5;4;3;2退位减法的计算方法,能娴熟地进展正确计算。 2. 难点:灵敏运用十几减几的口算方法。 教学过程 一、复习导入 师:前面同学们学习了8加几,9加几,十几减9,十几减8、7;6的计算,教师这里有几道口算题来看看大家把握的怎么样,你们情愿承受挑战吗? 出示口算提卡,学生快速抢答。 9+4= 8+...
1、(1)17-7-3= 12-2-5= (2)10-9+6=10-5+5= (3)9+=13 6+=13 2、问:1)从12朵花里拿走9朵,你想怎么拿?为什么? 2)还剩多少朵? 设计意图:1是为了让学生会计算拆数,为十几减8、7、6的破十法和想加算减法做准备。 2是让学生再次加深破十和连减的算理,让生有意识的明白计算的多样性,从...
十几减5、4、3、2 教案 篇1 教学目标: 1.使学生更进一步理解十几减几的算理,能正确进行十向减5、4、3、2的口算。培养学生观察能力、计算能力以及提出问题和解决问题的能力。 2.经历十几减5、4、3、2的计算方法的形成过程,体验解决问题的探索性和解决问题方法的多样性。 教学重点: 理解十几减5、4、3、...
《十几减5、4、3、2》教案1 教学目标 1、学生初步学会计算十几减5、4、3、2 2、使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的`思考方法。 教学过程 一、复习 1、口算 11-8 14-6 13-8 15-6 11-7 17-9 12-7 16-8 2.看卡片,说出( )里应填多少。
《十几减5、4、3、2》教学设计 篇2 教案示例 课题:十几减5、4、3、2 教学目标 1.使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法,能正确进行十几减5、4、3、2的口算. 2.使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推,提高学生的抽象思维能力. 教学重点 ...
第一篇:一年级数学下册《十几减5、4、3、2》教案教学设计 教学导学: 让学生在家在进行复习练习: 一、计算 3+8=4+8=12-2=10-5=10-4= 13-3= 二、填一填()+7=11()+7=138+()= 13 一年级数学下册《十几减5、4、3、2》教案教学设计 第六课时十几减5、4、3、2 教学目标 1、学生初步学会计算...
小学一年级数学下册《十几减5、4、3、2》教案 篇1 教学内容: 十几减5、4、3、2 教材第17页的内容。 教学目标: 知识与技能:使学生掌握十几减5、4、3、2的退位减法的计算方法及算理。 过程与方法:在学习计算方法时培养学的计算能力和体会解决问题方法的'多样性。
1.理解并掌握十几减5、4、3、2的退位减法的计算方法,使学生自主选择计算方法,独立、正确、熟练地进行计算。 2、在解决实际问题中,体会数学的作用,发展应用数学的意识。 3、注重让学生通过与小组同学的合作,培养学生交流的能力与合作意识。 重点难点 重点:掌握计算十几减5、4、3、2的退位减法的计算方法,能熟练...
数学《十几减5、4、3、2》教案1 教学目标: 1、在具体的情境中,让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算。 2、培养学生的动手操作能力和语言表达能力。 3、在解决问题的过程中体会到数学来源于生活。 教学重点:让学生熟练进行十几减5、4、3、2的计算。