也可以想: 10-9=1 1+(2)=3 《十几减5、4、3、2》教案 篇2 教学目标 1、以“风车”“金鱼”为情境,引导学生在情境中提出并解决问题,初步渗透“数学来源于生活”的思想,培养学生应用数学的意识。 2、注重让学生通过与小组及全班同学的交流合作,体验十几减8、7、6的计算方法多样性,并引导学生比较与优化...
1、(1)17-7-3= 12-2-5= (2)10-9+6=10-5+5= (3)9+=13 6+=13 2、问:1)从12朵花里拿走9朵,你想怎么拿?为什么? 2)还剩多少朵? 设计意图:1是为了让学生会计算拆数,为十几减8、7、6的破十法和想加算减法做准备。 2是让学生再次加深破十和连减的算理,让生有意识的明白计算的多样性,从...
十几减5、4、3、2 教案 篇1 教学目标: 1.使学生更进一步理解十几减几的算理,能正确进行十向减5、4、3、2的口算。培养学生观察能力、计算能力以及提出问题和解决问题的能力。 2.经历十几减5、4、3、2的计算方法的形成过程,体验解决问题的探索性和解决问题方法的多样性。 教学重点: 理解十几减5、4、3、...
第一篇:一年级数学下册《十几减5、4、3、2》教案教学设计 教学导学: 让学生在家在进行复习练习: 一、计算 3+8=4+8=12-2=10-5=10-4= 13-3= 二、填一填()+7=11()+7=138+()= 13 一年级数学下册《十几减5、4、3、2》教案教学设计 第六课时十几减5、4、3、2 教学目标 1、学生初步学会计算...
《十几减5、4、3、2》教案1 教学目标 1、学生初步学会计算十几减5、4、3、2 2、使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的`思考方法。 教学过程 一、复习 1、口算 11-8 14-6 13-8 15-6 11-7 17-9 12-7 16-8 2.看卡片,说出( )里应填多少。
十几减5、4、3、2教案1 一、 教学目标 1. 通过独立思考,探究“十几减5、4、3、2”的算法。 2. 运用规律,探究等式间的数量关系。 3. 培养学生观察数字特点,发现退位减法的规律,培养数学推理能力。 二、教学重点 理解并掌握十几减5、4、3、2的计算方法。
小学一年级数学下册《十几减5、4、3、2》教案 篇1 教学内容: 十几减5、4、3、2 教材第17页的内容。 教学目标: 知识与技能:使学生掌握十几减5、4、3、2的退位减法的计算方法及算理。 过程与方法:在学习计算方法时培养学的计算能力和体会解决问题方法的'多样性。
-平十法 -破十法 -想加算减法 2.例题 - 12 - 5 = 7(破十法、想加算减法示例) 3.规律 -竖着:被减数不变,减数减1,差加1。 -横着:被减数和减数同减1,差不变。 4.解决问题 -条件:团扇总数15,红色9。 -问题:绿色数量。 -解答:15 - 9 = 6,“4人”多余。 5.学生练习展示区(展示优秀表现)©...
《20以内的退位减法 十几减5、4、3、2》教案(二) 【教学目标】 知识与技能:学生初步学会计算十几减5、4、3、2。 过程与方法:使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。 情感态度与价值观:在解决实际问题的过程中体会数学的重要性。 【教学重点】: 掌握十几减 5、4、3、2的计算方法,能够正确地计...
一年级下册数学《十几减5、4、3、2》教案1 教学目标 1.使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法,能正确进行十几减5、4、3、2的口算。 2.使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推,提高学生的.抽象思维能力。 教学重点 使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法,正确计算十几减5、4、3、2。