篇1:除数是整数的小数除法(三) 教案教学设计(北师大版五年级上册) 教学目标:1、通过练习,进一步巩固小数除以整数的计算方法,提高学生的计算能力。 2、通过练习引导学生体会被除数(除数)变化,除数(被除数)不变,商也随着变化的规律。 3、培养学生解决简单实际问题的能力。 教学重、难点: 进一步巩固小数除以整数的计...
本节课的教学内容来自2024-2025学年五年级上册数学北师大版,属于第一单元“除数是整数的小数除法”。该章节主要内容包括: 1.理解小数除以整数的运算意义,掌握笔算方法。 2.学会处理商的小数点位置,确保除法运算的准确性。 3.熟练运用小数除以整数的运算规律,解决实际问题。 教学重点:商的小数点位置的处理;除法运算在...
本节课选自2024-2025学年五年级上册数学北师大版教材第一单元“除数是整数的小数除法”。主要内容包括: 1.小数除以整数的计算方法; 2.小数点在商中的位置; 3.整数部分不够除时的处理方法; 4.解决实际问题的应用。 本节课将通过例题讲解、练习巩固、拓展提高等环节,帮助学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法,并...
一个数除以小数(一) 教学目标:1、理解除数是小数的除法可以转化成除数是整数的除法来 计算的道理 2、掌握除数是小数除法的计算法则,并能运用法则进行正确的计算。 3、培养学生的概括能力。 教学重点:把除数转化成整数后,利用除数是整数的除法来计算。 教学难点:小数点的移动。 教具学具:小黑板、卡片、幻灯。 教学...
新课标---最新北师大版---精品教案 《精打细算》教学设计 教学目标: 1.结合具体情境, 体会小数除法在日常生活中的应用,进一步体会除法的意 义。 2.利用生活经验和已有知识,经历探索小数除以整数计算方法的过程,发展 推理能力。 3.正确掌握小数除以整数的计算方法, 并能利用这些方法去解决日常生活中 的一些问题。
--- 教学目标:教学目标:教学目标: 1.1.1.结合具体情境,结合具体情境,结合具体情境,体会小数除法在日常生活中的应用,体会小数除法在日常生活中的应用,体会小数除法在日常生活中的应用,进一步体会除法的意进一步体会除法的意进一步体会除法的意义。义。义。 2.2.2.利用生活经验和已有知识,利用生活经验和已有知识,利用生...