初中道德与法治课程标准(2022版)核心内容 一、核心素养的内涵 核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。道德与法治课程要培养的核心素养,主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提,道德修养是...
(1)政治认同(2)道德修养(3)法治观念(4)健全人格(5)责任意识 2.课程内容按学段设置,新增第一至三学段(1～6年级)相关内容,第四学段(7～9年级)分为“生命安全与健康教育”“法治教育”“中华优秀传统文化教育”“革命传统教育”“国情教育...
整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”,进行九年一体化设计;改革艺术课程设置,一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设;科学、综合实践活动开设起始年级提前至一...
《道德与法治新课程标准(2022版)》在7—9年级学段课程目标里明确初中生要“具备国家利益高于一切的观念,能够以实际行动维护民族团结,捍卫国家主权。”下列关于国家利益的有关说法正确的是( ) A. 在当代中国,人民利益是国家利益的集中体现 B. 国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成 C. 国家利益和个人利益永...
小学道德与法治课程的性质 第一章 (一)关于道德与法治 道德与法治的重要性 人无德不立,国无德不兴;法治兴则国兴,法治强则国强。提高公民道德修养和法治素养,是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。 道德与法治教育是基于社会发展和学生成长的需要,以正确的政治思想、道德规范和法治观念对学生进行循序淹进...
(1)①思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,案例中教师以“弘扬和培有民族精神”为主题开展教学,体现了教师在进行立德树人的思政教育。 ②道德与法治课程旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等,案例中教师全程围绕民族精神,通过各项活动向学生弘扬民族精神,...
2024版道法新课标试题库,背就稳了。 义务教育道德与法治课程标准(2022年版)干货分享 #教育 #义务教育 #课程 #新课标 #初中道法 - 新课标于20241102发布在抖音,已经收获了222个喜欢,来抖音,记录美好生活!
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B A. A A ABC ABC ABC ABC ABCD 三 、填空题 ( 共 1 0 空,每空 2 分,共 2 0 分 ) 1.学业质量标准是以核心素养为主要维度, 结合课程内容, 对学生学业成就具体表现特征的(整体刻画) 2.道德与法治学业水平考试是由(省级教育行政部门)组织实施的考试 3.核心素养是课程育人价值的集中体现, 是学生通过...