(1)政治认同(2)道德修养(3)法治观念(4)健全人格(5)责任意识 2.课程内容按学段设置,新增第一至三学段(1~6年级)相关内容,第四学段(7~9年级)分为“生命安全与健康教育”“法治教育”“中华优秀传统文化教育”“革命传统教育”“国情教育...
初中道德与法治课程标准(2022版)核心内容 一、核心素养的内涵 核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。道德与法治课程要培养的核心素养,主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提,道德修养是...
整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”,进行九年一体化设计;改革艺术课程设置,一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设;科学、综合实践活动开设起始年级提前至一...
初中道德与法治新课标( 2 2022 版 )学习测试卷 注意 : 本试卷为为共闭卷考试 , 共 4 4 页 , 考试间时间 5 45 分钟。。请请将单项选 择题 题、、多项选择题题的的答案字母序号填写在下表对应题号号内。 题号 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 11 12 13 14 15 答案 题...
小学道德与法治课程的性质 第一章 (一)关于道德与法治 道德与法治的重要性人无德不立,国无德不兴;法治兴则国兴,法治强则国强。提高公民道德修养和法治素养,是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。道德与法治教育是基于社会发展和学生成长的需要,以正确的政治思想、道德规范和法治观念对学生进行循序淹...
B A. A A ABC ABC ABC ABC ABCD 三 、填空题 ( 共 1 0 空,每空 2 分,共 2 0 分 ) 1.学业质量标准是以核心素养为主要维度, 结合课程内容, 对学生学业成就具体表现特征的(整体刻画) 2.道德与法治学业水平考试是由(省级教育行政部门)组织实施的考试 3.核心素养是课程育人价值的集中体现, 是学生通过...
正版 义务教育道德与法治课程标准 2022年版 适用2022年新版课标 小学初中道法新课程标准 北京师范大学出版社 9787303276110: 只要23元
【落实新课标,护航新生活】2022年初中道德与法治新课程标准强调,要充分开展实践教学,指导学生开展实践活动,以下为某初中道法学科实践性作业,请你完成相关内容。 【
展开课程目录 简介 培训时间:上午8:30 下午14:00 专家简介 康利 北京市朝阳区教科院初中教研室主任,道德与法治教研员。 正高级教师、北京市特级教师,“首都五一劳动奖章”获得者。 参与编写多套教材,新课标学业水平考试样题示例核心作者。 被教育部聘为学科培训专家, 国家课程教材研究所和人民教育出版社教材学科基地...
聚焦新课标 共赴新征程 向高处立、向宽处行、向深处耕。为落实《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》,推动核心素养导向的初中道德与法治课程教学改革,2022年8月23日,山东省《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》解读研讨会于...