1.作者强调学习路径是循证教育(evidence-based education)的基础。也就是说,教师首先要了解儿童对于某个数学内容的发展路径,才有可能设计相应的教学活动,帮助儿童沿着路径向前发展。这与我国长期以来所提倡的“以学定教”的原则是相吻合的。 2.本书包括数,量,计算,比较,排序,估数,空间思维,形状,测量,模式和结构...
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旧书: 儿童早期的数学学习与教育基于学习路径的研究 [美]道格拉斯·H.克莱门茨、朱莉 教育科学出版社有限公司 9787519121235 [美] 道格拉斯·H.克莱门茨,朱莉 著,[美] 道格拉斯·H.克莱门茨,朱莉 编 京东价 ￥ 降价通知 累计评价 0 促销 展开促销 配送至 --请选择-- 支持 - + 加入购物车 更多商品信息 ...
规格与包装 售后保障 商品评价 本店好评商品 加入购物车 店铺: 托特图书专营店 出版社: 教育科学出版社 ISBN:9787519121235 商品编码:10132514442344 开本:16开 出版时间:2020-05-01 页数:636 更多参数>> 商品介绍加载中... 下载客户端,开始阅读之旅 售后保障 正品行货 京东商城向您保证所售商品均为正品...
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