2024年4月9日,大数据与会计教研室在1-209办公室开展 “以赛促教、以赛促学、学赛结合”的教学模式研讨活动,本次教研活动以《企业沙盘模拟实训》课程为例,研讨会由昝莹老师主持。 首先大家共同学习了“2023年全国企业竞争模拟大赛规章”...
将技能大赛所需内容整合到常规教学,以赛教课,实现“以赛促教”。鼓励所有学生了解、参与技能大赛,以技能大赛标准要求自己,提高专业水平,实现“以赛促学”。以我校幼儿保育专业为例,校赛赛项在选项、考核重点、试题难度、赛项水平和评价标准等方面更加贴合国赛和市赛的要求。我校每届幼儿保育专业技能大赛设立3-4个...
以赛促教、以赛促学、学赛结合” ——基础课教学部青年教师在第九届全区高校青教赛中荣获佳绩 2024年5月18日,由宁夏回族自治区总工会、宁夏回族自治区教育厅共同主办的第九届全区高校青年教师教学竞赛决赛在宁夏大学落下了帷幕。基础课教学部柯莎老师荣获理科组三等奖。这次成绩的取得,充分展示了青年教师的教学风...
为筹备此项比赛,学校下足功夫,特邀校内外参赛优秀选手为全体班主任传经送道,贴近一线班主任的切身需求,深刻剖析大赛方案,提出赛项要求,准确实施方案,举例示范作品,传授班主任能力大赛比赛经验,讲授“研读-积累-助力-践行”学习方法与态度,全体班主任受益匪浅。以赛促教,以赛促学,学赛结合。此次班主任能力大赛充分展示了我...
近日由中国城市规划学会主办的第九届“西部之光”大学生暑期规划设计交流活动在贵州大学建筑与城市规划学院正式落下帷幕。第九届西部之光以“一方山水间,十里河滩情——贵阳市花溪公园周边老城更新改造规划设计”为主题,以贵阳花溪区十里...
我校通过“以赛促学、以赛促教、学赛结合”教学模式的改革,激发了学生学习的自主意识、积极性和创新性,调动教师教学激情与教学改革的积极性。30多年来,不断有互联网界重要赛事的各类获奖证书落在新华学子手中,同时也证明了赛教结合,以赛促学的职业教育本色。
“以学促赛、以赛促学、赛教结合”教学模式的 课程改革首先就要求我们更新教学理念,摈弃传统的“教师本 位”,用“学生本位”的教学理念取而代之,让学生成为课堂的 主体,而教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。 2.改革教学内容 传统的教学内容总是以理论教学内容为重心、实践为支撑, 先理论知识后实践的...
1以赛促学、以学促赛、赛教结合摘要:“以赛促学、以学促赛、赛教结合”的教学模式为《农业机械学》课程的教学改革提供了新方向。传统的教学方式,教学内容更新缓慢,存在着理论与生产实践脱节等缺陷。课程组成员对教学内容、实践教学、教学手段等方面进行教学改革。根据课程特点开展竞赛活动,将竞赛融入到课程改革中,同...
以赛促学,以赛促教,赛训教结合培养模式案例 沅江市职业中等专业学校 黄曙一,实施背景 沅江是闻名全国的鱼米之乡,近二十年来,随着产业结构的调整 和沅江工业园的兴建,形成了以加工造业为主导的工业新体系,以机 械加工技术专业为代表的先进装备制造业成为全市经济的新的支柱 产业,对劳动者的素质提出了越来越高的...
以赛促学、以赛促教、学赛结合 湖南网络工程职业学院经济管理学院(原湖南广播电视大学)教师赵明是2003年毕业留校生。已从事教育教学17年，他一直秉承“以赛促学、以赛促教、学赛结合”教学模式，坚守赛检测学，教指导赛的教学理念从事教学工作。2014年，他首次指导学生竞赛，为了短时间提高学生手工技能，他向全国首届“...