人教版五年级数学上册《可能性》教案 篇1 教学目标: 1.初步体验生活中确定和不确定现象,并能用“一定”“不可能”和“可能”正确地描述这些现象。 2.培养学生思维的严谨性及口头表达能力,观察、推理能力,发散思维,小组合作及团结协作能力,运用所学的知识解释和解决生活中简单问题的实践能力。 3.通过活动,激发学生...
人教版五年级上册数学第四单元可能性整体教学设计与备课#可能性单元整体设计#大单元教学设计#整体教学设计#小学数学说课课件#五年级上册数学 3 1 2 3 举报 发布时间:2024-09-21 14:58 🐟鱼 粉丝371获赞1229 热榜推荐 真的很喜欢国色芳华对剧情严谨的态度#国色芳华 #何惟芳 #杨紫 #李现 ...
《可能性》(教学设计)-2024-2025学年人教版小学数学五年级上册 一、教学目标 (一)知识与技能目标 1.学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的, 能结合具体情境对一些简单事件的可能性做出定性描述。 2.学生能够列出简单试验中所有可能发生的结果,知道事件发 ...
人教版小学数学五年级上册《 可能性 》 教学内容:人教版小学数学五年级上册教科书第 98-99 页及相应练习。 教学目标: 1.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求简单事件发生的可能性。 2.根据等可能性事件与游戏规则公平性的关系,能设计合理的游戏规则,解决实际问题。 3.让学生经历猜测、试验、观察和...
五、课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 【板书设计】 可能性(2) 可能性大←→数量多 可能性小←→数量少 【教学反思】 本节课是在学生对事件发生的确定性和不确定性有了一定认识的基础上,来进一步理解事件发生的可能性有大有小。对于事件发生的可能性大小的认识,主要让学生在自己的亲...
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人教版小学数学五年级上册《可能性》教学设计 教案主题:《可能性》 教学目标: 1. 知识目标:掌握“可能”、“不可能”、“肯定”等词语的用法,了解事件的可能性; 2. 能力目标:培养学生的观察能力和逻辑思维能力; 3. 情感目标:培养学生的合作意识和积极参与课堂活动的态度。 教学重点:培养学生对事件可能性的判断...
内容提示: 新人教版小学五年级数学上册第四单元 可能性教学内容: 教科书第 44、45、47 页。教学目标:1、使同学了解有些事情是必定发生的,有些事情是不可能发生的,有些事情是可能发生的。2、结合生活实例,进一步让同学体验生活中存在的数学问题,渗透数学概率思想。3、使同学经历实验的具体过程,从中体验某些事情...
人教版小学数学五年级上册《可能性》教学设计 教学目标: 1.通过本节课的学习,让学生了解生活中可能性的概念,掌握可能性的基本概率计 算方法。 2.让学生在观察现象、思考问题时,提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。 教学重点: 1.了解生活中可能性的概念。 2.掌握可能性的基本概率计算方法。 对可能性的概念的...
1.教学重点:认识简单事件发生的可能结果和可能性的大小。 2.教学难点:体验、了解随机现象及结果。 三、教学过程 (一)情景导入 出示口袋(不透明),让学生观察教师放进1个红球和1个黄球。 活动要求:小组里依次轮流每人任意摸1个,一共摸10次,每次摸完后再放回口袋; 各人按每次摸到的颜色,用水彩笔在课本上表格...