一年级上册数学《1-5的认识》教案 1 教学目标: 1、通过动手操作,学生能够理解并掌握4和5的组成,能够熟练地说出5以内数的组成。 2、经历探索与交流的过程,学生的观察能力、动手操作能力、口头表达能力和思维能力得到提升。学生能够获得成功的体验,增强学好数学的自信心。 教学任务: 1、通过动手操作、练习等形式完成...
〖人教版数学一年级上册1-5的认识教案与反思第【2】篇〗 环境创设 1本次设计根据幼儿的年龄特点,和本班的实际情况,我利用直观的教具,幼儿就能很快的准确描述(1-5)各数,知道数字符号代表的意义。 2根据数字儿歌,帮助幼儿认识数字。 3设计一棵果树,树上有许多苹果,每个苹果都是一个数字(1-5)然后让幼儿根据老师...
人教版一年级数学上册第三单元教案《1~5的认识》 篇1 一、教学目标 1、会数数量是5以内的物体的个数,会用l～5各数表示物体的个数。 2、知道1～5的数序。能认读1～5各数,初步建立数感。 3、培养学生认真观察、积极动手的能力。 二、教学重难点 重点:使学生掌握1～5各数的写法。 难点:使学生掌握1～5...
人教版数学一年级上册《1—5的认识》教学设计一.教材分析《1—5的认识》是人教版数学一年级上册的一个重要内容,主要让学生掌握数字1—5的认识和运用。本节课的内容包括数字1—5的读写、数字1—5的顺序排列、数字1—5的比较大小等。通过本节课的学习,学生能够熟练地识别数字1—5,并能够运用到实际生活中。二....
⼩学⼀年级数学《1~5的认识》教案教学⽬标1、让学⽣在初步理解1~5各数的具体含义的基础上,正确读写这些数,体会并认识5以内数的顺序,会解决关于数的认识的简单实际问题。2、进⼀步体会数与⽇常⽣活的密切联系,体验分类的思想,初步体验把总个数分成两部分的事实。养成从数学⾓度观察事物的习惯。3...
1-5的认识 教学目标 学习1-5数字 感知1-5数字顺序 教学重点 能认读出数字1—5。 教学难点 能够大胆的读出数字1—5之间的任何一个。 一、开始部分 教师带领学生做简单的手指游戏,引导学生认识手,并且知道小手的手指数量。 二、学习1-5数字 1、认识1 出示课件,让学生回答问题 (1)问:你看到图中有哪些物体...
内容提示: 人教版数学一年级上册《1-5 的认识》教案 一、教学目标 1. 能够正确地写出 1-5 这几个数字的数字形式。 2. 能够理解 1-5 这几个数字的大小关系。 3. 能够运用 1-5 这几个数字进行简单的加减法运算。 4. 能够在日常生活中灵活运用 1-5 这几个数字。 二、教学准备 1. 数字卡片:1、2、...
第一单元5以内数的认识和加、减法 1.1.1 1~5的认识 单元说明:本单元内容主要由两部分组成，一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。本单元内容是数概念中最基础的内容之一，是小学生学习数学的开始。在此阶段，要让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，初步尝试选择恰当的方法进行5...
一年级上册数学教案:1-5的认识 一、教学目标 1.知识与技能目标: (1)使学生能够认识1-5的数字,并能够正确书写。 (2)使学生能够理解1-5数字所表示的意义,能够用数字进行简单的计数。 2.过程与方法目标: (1)通过观察、操作、交流等活动,培养学生的观察能力、动手能力和口头表达能力。
1.让学生能够正确认识数字1-5,理解其含义。 2.让学生能够通过实物、图片等辅助工具,进行1-5的计数和排序。 3.让学生能够进行简单的加减运算,如1+1、2+3等。 4.培养学生的观察能力、动手操作能力和思考能力。 四.教学重难点 5.重难点:数字1-5的认识和理解,以及简单的加减运算。 6.针对重难点的教学策略:...