政府相关部门可宏观调控，推出激励机制，构建和完善对高校办学经费的投入机制，可考虑对参与产教融合协同育人的企业实施税收优惠、银行低息贷款等政策优惠制度，保障各主体利益，激励各主体积极参与产教融合协同育人项目；可定期开展产教融合协同育人调研工作，针对阻碍协同育人落地的原因，制定对应的衔接政策或实施办法，完善...
产教融合协同育人需要建立完善的管理机制,对教学活动、实习实践、就业支持等方面进行规范和管理。优化管理机制的目的是为了提高合作的效率和质量,确保合作的可持续性和有效性。优化管理机制的方式可以多样化,如设立项目管理机构、建立信息共享平台等。 产教融合...
而类似与赛力斯这样依托产教融合平台,开展校企协同育人项目,深化校企“双主体深度融合”的人才培养模式改革,已成为重庆工程职业技术学院提升关键办学能力的实招、硬招。 如今,学校牵头组建1个国家级职教集团、2个市级市域产教联合体、4个行业产教融合共同体。软件技术专业和机电一体化技术专业入选重庆...
深化产教融合协同育人,实现教育链、人才链、产业链、创新链的有机衔接,是培养适应产业转型升级和实现高质量发展需要的高素质应用型人才的必要路径。 在西部(重庆)科学城和成渝地区双城经济圈建设的背景下,重庆建筑科技职业学院充分发挥民办高校的机制优势,积极探索产教融合新方法新路径,坚定实施“产教强...
五是办学成效广受赞誉。学校科技创新的做法被多家权威媒体宣传报道45次，对学院科技服务国家战略和人才培养取得的成效给予一致好评。学校将继续认真贯彻落实党的二十大精神，助力乡村振兴，坚持深入实践“产教融合、科教融汇”协同育人，为中国式现代化培育更多高素质农业技术技能型人才。（朱善元 李巨银 段修军 李晶）
工业生产中使用的精密零部件，离不开数控操作工的保障。将回转体零部件精度控制从1毫米缩小至1丝，换刀时间从10分钟压缩至2分钟左右，零部件报废率降低50%……记者走访山西、四川、河南三地，采访3名数控操作工，讲述他们不断精研技艺、改进流程，在产教融合的人才培养方式下积极实践、磨炼技能的故事。从火箭发射...
政校企协同,完善产教融合育人机制。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出,“建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,制定促进校企合作办学法规,推进校企合作制度化。”深化产教融合是地方应用型高校高质量发展的根本路径,而政校企协同又是地方应用型高校产教融合的重要保障。政校企协同指...
产教融合·协同育人 5月22日下午,学校第四届“产教融合、协同育人、校企共同体”启动仪式在水韵剧场隆重举行。学校党委副书记、校长王卫标,党委委员、副校长刘进宝出席启动仪式。11家合作企业领导,学校教务处、学工部、发展合作处相关负责人,机电工程学院全体教职工及共...
南通职业大学以“双高计划”建设为契机，依托南通作为“建筑之乡”的平台和资源优势，以精准服务区域建筑产业转型升级为目标，以产教融合“双主体”育人为支撑，深入推进建筑工程技术专业群建设实践，助力“服务型”职大建设，为区域经济社会发展培养高素质技术技能人才。锚定建筑产业需求 确立人才培养定位 学校立足现代...
三级版本深化产教融合 吉利产学研用协同育人 吉利的创业史也是一部教育史。1997年，吉利进入汽车行业，是中国第一家民营汽车企业。当时产业人才匮乏，企业十分缺乏汽车制造的技能型工人、基层技术骨干、一线关键岗位工程师，人才问题成为一个企业发展的瓶颈问题。吉利探索出了产教融合的方法，通过将学校学科、专业、课程...