产教融合还可以解读为一种理念，即各相关方面为了达到共同目标认可和遵循的理念和原则。产教融合理念的深化和发展，形成人才培养协同育人“共同体”。创新人才培养协同育人“共同体”，需要构建产教融合协同育人机制。健全组织运行机制——产教融合协同育人的有力保障 发挥政府主导作用。由政府牵头各相关部门出台相应的约...
产改典型案例宜兴市教育局健全产教融合育人机制创新协同育人共同体单位概况宜兴市教育局负责贯彻落实中央关于教育工作的方针政策和省委、无锡市委、宜兴市委的决策部署,是市产改联席会议成员单位,综合管理全市各级各类教育工作,负责推进教育系...
通过进一步完善产教深度融合协同育人机制,适应产业结构转型升级和技能人才成长的新需求,使学生综合素养不断提高。充分发挥地方信息技术类专业龙头和集团化办学优势,以灵活的办学机制,夯实基础,做大规模,增强综合实力,服务地方经济发展,努力把学校建成“环境优雅、师资一流、特色鲜明、品牌响亮”的全省职业教育名校。 大众...
8个技术应用与服务中心、1个信息产业园、1个全国性软件产教联盟组成的校企合作平台,并在所在省内设立8个“校企合作工作站”,在多个二级学院设立产教融合办公室,建立健全校企合作协同建设机制、过程监督机制和绩效
宁德技师学院与我市四大主导产业建立紧密合作关系,以产教融合为路径,探索教育链、产业链、人才链、创新链的有效衔接机制,合力培养符合产业高质量发展应用型人才,积极构建校企协同育人新机制。 12月26日,在宁德技师学院上汽汽车制造产业学院的课堂,上汽宁德基地...
本报讯 记者赵静报道 3月23日,辽宁省政协以“推动职业院校产教融合政策落地,形成产教协同育人机制”为议题举行远程协商会。辽宁省政协主席周波主持会议并讲话。 会上,辽宁省教育厅、省人力资源社会保障厅、省发展改革委、省工业和信息化厅、省财政厅有关负责同志介绍了辽宁省推动职业院校产教融合政策落地有关情况。
产教融合协同育人机制是一种将产业与教育深度融合,通过学校与企业的合作,共同培养适应社会需求的高素质人才的模式。这种机制不仅有助于提高人才培养质量,促进民办高校的可持续发展,还能够为企业提供有力的人才支撑,推动产业的创新升级。 一、民办高校产教融合协同育人的重要意义 (一)提高人才培养质量 民办高校通过与...
以某学院(后简称我校)机械设计与制造专业为例,探索产教融合、校企协同育人的人才培养新机制,以期为深化职业教育教学改革,提升学生专业核心能力和人才培养质量提供思路和方案。 一、围绕区域优势产业,创新人才培养模式 机械设计与制造专业开展产教融合探索,主要围绕省内的先进制造产业开展,核心目的是创新人才培养模式。在校...
产教融合创新培养模式 完善培养方案，健全课程体系。学院在专业建设中加强了体现马克思主义新闻观的课程建设，深入推进马克思主义新闻观进教材、进课堂、进头脑；开设戏剧影视伦理、职业精神、职业道德等课程，深挖专业课程的育人元素、育人内涵和育人功能。更新教学内容，改进教学方法。学院在教学活动融入了技术变革新趋势、...
近日，长三角民办高校教学发展联盟产教融合研讨会在上海建桥学院举行。来自各地的民办高校和专家聚焦“产教融合：机制创新与协同育人”这一主题，通过线上线下相结合、校际交流的形式，共同探讨产教融合新生态，协同育人新机制等热门话题。本次研讨会由长三角民办高校教学发展联盟主办、上海建桥学院承办。中国民办教育协会...