于永正我怎样教语文.pdf,实用标准文案 于永正——我怎样教语文 书不是用来读的,是用来收藏的,这本书也是在半年前进 入我的视线范围,现在闲下来,开始看书。虽然没有教过语文, 但由于与语文还要打交道, 所以要学习关于语文的知识。 这本书 无疑是非常好的一本书。于老师
《于永正我怎样教语文》读书笔记.pdf,《我怎样教语文》读书笔记 《我怎样教语文》作者:于永正 《我怎样教语文》是于永正老师写的。于老师是全国着名特级教师,教育部“跨世纪名 师工程”向全国推出的首位名师。1962年以来一直从事小学语文教学工作。1985年被评为 江苏省特
于永正《我怎样教语文》读中散记 在一师范读书的时候,我是个懒鬼,虽也零星的看过一些书, 却很少看教育教学方面的著作,主要是一些自己喜欢的中外诗歌或 者小说,也试着写过一些了无章法的所谓诗句或神形俱散的随笔。 不是为了完成“作业”和“任务”,也不是为了将来有朝一日成为 “专业写手”或者“诗文名家”。
读《于永正:我怎样教语文》有感.pdf,读《于永正:我怎样教语文》有感 《于永正:我怎样教语文》这本书共有四辑,第一辑语 文教学,应该为学生留下什么; 第二辑教语文, 其实很简单; 第三辑语文课堂教学的“亮点”在哪里;第四辑关于作文教 学。每一辑于老师都结合了自己
于永正《我怎样教语文》读书笔记于永正《我怎样教语文》读书笔记 1、处处留心皆学问，处处留心皆“文章”。只要做个有心人，可以为学生搜集许多素材。如：盆花、电动玩具狗、学生咬了一点点的面包、漫画、组织学生到电扇厂参观让学生写介绍信、为产品写广告，新生转到我们班，让学生写欢迎词，老同学转学了，让学生写...
读于永正《我怎样教语文》有感.pdf
于永正我怎样教语文感悟如下：于老师是特级教师，全国小学语文名师。读《于永正:我怎样教语文》时有种莫名的亲切感，虽从未和于老师谋面，但真的觉得冥冥之中和他的缘分很深。于老师毕业于徐州师范学校，我的母校也在徐州。大学期间曾参加过一项活动，搜集并了解了于老师的一些信息和资料，那时候还没有...
《于永正：我怎样教语文》读书心得集合6篇【篇1】《于永正：我怎样教语文》读书心得 第一次听说这本书时，是在于永正老师去世一周之后，只看书名，我以为是一位资深语文名家从专业的理论角度向读者阐释语文之教法，对于高深的理论性的东西，我内心有些抗拒。但真正翻开时，才感受到这是名家作为一线教师立足生本课堂...
【读书笔记】于永正：我怎样教语文 【读书笔记】于永正：我怎样教语⽂ 语⽂姓“语”。⼩学语⽂除了姓语，还姓“⼩”。“⼝头为语，书⾯为⽂”可见，语⽂就是语⾔，它是交际的⼯具，阅读教学不但要理解课⽂的内容，⽽且要关注形式意义——课⽂中的语⾔⽂字是怎样表达内容的，即...
近期刚刚读完小学语文特级教师于永正老师的《我怎样教语文》，这本书记录了于老师四十多年的教学思考，语言平实真切，让人受益良多。读于老师的这本书时，我采用了摘抄式阅读的方法。我边读边在觉得重要的句子下画横线，等读完当天的阅读内容就在文档里将这些重要的部分摘录下来，全部记录完才结合内容完成百字读书打卡...