首先复习两角和的正弦余弦正切公式，师生共同推导二倍角的正弦公式，由学生自主完成推导其它公式，并让同学们自己补充完成二倍角余弦公式的其它两种形式，之后对二倍角需要注意的三点进行点解。特别是注意二倍角的广义理解。不仅局限于是的2倍，还适用于是的2倍，是的2倍，是的2倍等情况，这里蕴含了换元的数学思想...
内容提示: 《二倍角的正弦、 余弦、 正切公式》 教学设计说明及反思 一、 教学设计说明 这份教案从以下几个环节进行本节课的教学设计: 1、 熟悉二倍角概念, 让学生体会二倍角不仅仅是指 2 是 的二倍. 2、 复习两角和的三角函数公式. 3、 引入并推导二倍角公式及其变形. 4、 强调灵活理解二倍角...
这样的教学模式真正达到了“低耗时高效率”的教学目的,老师教得不累、教得轻松,学生学得快乐、学得扎实,并且效果相当好。同时也体现了以教师为主导,以学生为主体的教学思想。 在课堂教学上突出了精讲巧练,做到堂上批改辅导和及时的反馈。由于人数较多,学生的数学层次参差不齐,有针对性的辅导还不完善。另外学生学习...
《二倍角的正弦、余弦、正切公式》教学反思班级:高一16班但是,二倍角公式的学习既是三角恒等变换部分的重点,又是难点,要让学生对二倍角公式能够熟练学习和掌握,必须在大量的练习中形成,可对于一节仅仅几十分钟的课而言,要做到对公式的熟练掌握和变形的熟练应用,是比